因为青春期的这种波动无法缓解，加上学校里都是年少不经事的同龄人，一些脾气比较冲的男孩子之间就很容易发生口角和肢体冲突，这时候需要学校老师和家教的共同介入。倾听对于学生来说是一项重要的学习习惯，是一种很自然的接受方式，家长平时要多与孩子沟通交流，在感情的自然流露中培养孩子的倾听能力。放学回家可以和孩子聊聊学校发生的事情，听听孩子说说交到的朋友，和朋友怎样相处的，老师今天讲了什么等；也让孩子听听你对这些事情的看法和指导。这样做不但有利于孩子适应环境，还能增强亲子关系，对于孩子表达能力、记忆力都有很好的锻炼。
原本毛女士不愿跟婆婆斤斤计较，终究家合万事兴，眼见着婆婆太把自己当一回事，住着自个的房子，拿着自身给的带孩子的钱，或是亲姥姥，却对孩子一点爱都没有。
因为拒绝上学出现极端的情况，如果说我们光看到一个具体的个案的话，可能会失去对整体状况的把握，就我的观察而言，现在厌学这个问题已经成为一个非常普遍的现象。如果你的孩子现在出现厌学的状况，他只是千千万万个厌学孩子中的一个，他的比例非常之高。
我们要从心底深处走进我们的孩子，多角度分析孩子为何不愿意上学的原因，及时和孩子交流沟通，让孩子喜欢的、主动地去上学。
我惊喜得发现，孩子真的也在悄悄改变，不太跟我对立了，有话也愿意跟我说了。周末回家也可以开心的回家，开心的上学了。
发生在孩子身上的事情，多数都是有原因的，不想读书也是如此。认真且耐心的询问孩子，听听他不愿读书的原因是什么。有可能是最近的学习压力太大，也有可能是在学校被他人排挤，家长要做的就是找到源头，然后跟孩子协商解决。
