答：《家庭教育促进法》第二条明确，家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行，法律规定未成年人的父母或者其他监护人应当针对不同年龄段未成年人的身心发展特点，开展家庭教育，“依法带娃”的时代正式到来。
有许多家庭感到孩子不好管，费了很大劲管他，却仍然没有好的表现，厌学，贪玩，成绩不好等等。分析原因是没有解决好孩子的成长目标问题。人生必须自主自立才能杰出，而家庭教育的主要任务，就是培养出孩子能够自主自立，自己掌握自己的命运。家庭教育要有切合实际的战略规划和目标引导。
1.当然，外部的原因是不能忽视的，但是孩子成长过程中，父母的陪伴和引导也是非常关键的，为了彻底结束孩子的厌学情绪，家长不妨采取上述的方，在治疗孩子厌学情绪的道路上，既充满乐趣，又能彻底解决问题。
2.并不是所有的厌学都一定是由焦虑导致的，但在厌学的孩子中，大多数都有严重的焦虑情绪。学业或者与同学之间的关系、和老师之间的关系，是引起他们焦虑情绪的最主要的原因。
3.孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯？是没有找到孩子较擅长的方面？是没有科学用脑？是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性？是孩子没有意识到学习是他自己的事情……找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。
4.作为父母，如果自己的孩子出现厌学的心理。一定要帮助孩子及时分析原因，找到合理的解决办，尽早帮助孩子克服厌学心理。
5.对于成绩差的，可强调客观原因，比如“孩子还小，自制力也许不够，只要我们采取适当的方，加强管理，成绩一定上去”；或“孩子学习中也有很多阻力，比如班里的学习氛围不理想，学习压力过大，学校里老师讲课快慢也不适合**，可能一个小的方面导致孩子厌学，时间一长，积累下来，好像孩子学习不好，实际原因很多，在我们XX，我们从听课、作业、习惯的养成等多方面给孩子帮助，**的成绩一定能稳步提升提来....""分析孩子时，一般会打开家长的“话匣子”，我们不妨当一下听众，耐心听几分钟，中间附和几个“嗯”，“哦
要改变孩子的厌学情绪，先要弄清产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。孩子为什么厌学，解我青少年心理教育分享产生厌学情绪的原因主要有：
努力让孩子认识到珍惜学习时间、刻苦学习的重要性，多与孩子沟通，让孩子亲自说出自己厌学的原因，引导孩子体会学习和生活的乐趣。孩子们天生就喜欢玩，不一定讨厌上学。希望采纳：）
刘亮博士作为精神科医生、家庭治疗师，有着丰富的临床实践经验，他研究青少年厌学问题的初衷有二。第一，在临床中见到很多家庭在面对孩子厌学问题时，家长很关注应该怎么处理，怎样才能让孩子去上学？但是，我们很容易忽略一个事情，“厌学是如何形成的？”要处理青少年厌学的问题，首先要了解孩子为什么不想上学，事情产生的背景和原因，才有可能找到问题的解决方案。第二，临床工作中，将厌学成因放在实证研究的框架里研究的情况相对较少。科研是一件耗时耗力的事情，但是，我们又需要实证研究，在丰富的临床工作之外，国内外学术交流中也需要科学研究作为依据。
