健全家校共育机制，学校要引导家长除必要的课业学习外不再额外布置其他书面家庭作业，切实避免“校内减负、校外增负”现象发生。家长要引导学生利用课余时间从事力所能及的家务劳动，每天自主开展不少于1小时的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝，确保小学生每天睡眠时间达到10小时，初中生达到9小时。加强中小学生手机管理，引导学生合理使用电子产品，严禁学生将手机带入课堂，督促家长有效控制学生在家使用电子产品时长，保护视力健康，防止网络沉迷。推动家校共育。在全市中小学（幼儿园）开通“邵阳市网上家长学校”，推动社区（村）建立“家长学校”，畅通家校联系渠道，引导家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，形成家校协同育人合力。教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，教育引导学生从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动。引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。（责任单位：市教育局、市妇联，各县市区委、人民政府）
在这里给大家推荐这一套《儿童好习惯养成》的绘本，全套书籍有10册，每一册都用生动形象的故事，讲述了我们每个人应该拥有的优秀品质。让孩子通过图画形式来深刻地知道他自己应该正确地做哪些事情。形象生动地讲述形式，是孩子非常乐于接受的。
这些都还好，老师可以帮助他养成良好的习惯，但每次吃饭老师叫全班同学洗手唯独他不听，上完厕所也不喜欢洗手，吃饭时甚至会用手去抓着吃……近期，不是手足口病蔓延较快嘛，我们担心孩子健康出现问题便态度上严厉了些，可孩子反而生起气来，气不吃饭，任我们百般劝阻——
夏令营，并非简单的“体育+娱乐”，它以军事化拓展训练+研学活动拓展的形式，研发出一系列以“军旅体验”、“户外拓展”、“励志感恩”、“心智培养”、“文化课辅导”为主的体验式教育课程。孩子们通过核心课程训练达到“扮演一个角色、体验一种感受、明白一个道理、培养一种品质、养成一个习惯、增强一种能力”的目标。除了体育锻炼、内务整理外，老师还会对学员进行文化课辅导，小朋友们在一起学习、生活，遇到生日教官以及别的小朋友会一起送上祝福，让大家养成了互相学习，比学赶超，共同生活的良好习惯。
人生最重要的能力是学习能力，上学读书是学习自然知识和社会知识，进行思维训练，同时也是培养孩子学习能力的阶段，建立学习兴趣，培养学习能力，养成好的学习习惯，才是未来人生最重要的事。
青少年是祖国的未来，民族的希望，也理应做劳动精神的学习者和传承者。铜陵市各个学校丰富和创新劳动教育方式，通过开展形式多样的劳动实践活动，引导广大青少年学生养成热爱劳动习惯，培养学生热爱劳动的传统美德，通过劳动和创造磨炼意志、提高自己。
