42、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。家庭教育是一种平等的双向、互动教育。平等的前提下是家长可以指引孩子的教育，也可以是孩子纠正家长的教育，还可以是""和平探讨""出""真理""的共同进步的教育。10月16号、17号，青岛市教育局家教处、青岛电视台教育频道《教育大家谈》栏目，启动“送家庭教育进社区”活动，特别邀请青岛市教育家庭讲师团首席专家于明东、中国海洋大学心理健康中心特聘专家仲敏深入社区，为居民分享关于家庭教育知识，面对面解答居民的家庭教育问题。
我们DMD孩子可以把自身定位为正常的孩子，不用期待着老师把目光和同情心投射到自己身上，这样或许可以减少因老师没有给到关注而产生被漠视的感觉。不管对正常孩子还是DMD孩子施加任何体罚或者变相的体罚都是不被允许的。当然孩子在学校里违反校规校纪，是必要进行适当批评教育和引导，不可因为他是DMD而放宽要求。
1.做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，以此来作为今天的总结。孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。相信在老师的悉心呵护下，我们的孩子明天会更美好！
2.杨爸爸日常就爱扯嗓门喊，音量也奇大，再加上当时情绪激动所以嗓门就更高了，但毕竟有警方在现场，杨妈妈称众家长均没有过激言行。随着家长聚集得越来越多，当地主管部门的相关领导披星戴月地来到学校，安抚家长情绪并答疑解惑，另作出承诺会认真处理此事，给家长满意答复。时至凌晨2点后，学生家长们陆续各自带着肚子疼的孩子离开学校。回到家后，杨妈妈给孩子吃了些药，症状得到缓解后，杨妈妈将孩子送往新校借读（当日早晨，校方已将在校学生全部转移到其他学校恢复教学）。
3.从学习到生活方面，家长都可以与老师进行交流，可以沟通一些具体的表现，也可以确定一些重点培养的内容和方，实现家庭与学校双方劲儿往一处使，不仅是对孩子的教育，更是对孩子的成长有好处的。
4.特训学校教育孩子，在全国范围内都是非常热门的存在，原因是因为这类型的特殊教育学校就是主要招收叛逆的孩子，对于那些叛逆、抵触家长的管教的不良少年，不得已的情况之下只能实行这种特殊的教育方式来帮助这类叛逆少年摆脱坏习惯，回归正常生活。
5.学校老师，你能够接受吗？或者是你从一个教育价值观的角度来说，你能接受吗？我们应该是让差的好孩子也变得比他原来更好，对吧？
孩子在学校的学习和生活情况，一直都是老师和家长共同关心的话题。中小学的孩子本身正处于身体的发育期和性格的形成期，无论是身体素质还是心理素质都还很不稳定，特别是一些顽皮好动的孩子，他们在学校犯错误本来应该属于正常现象，课堂上做小动作说小话是这个年龄阶段孩子的通病，但是，不同的学校不同的老师，对孩子的管教方也不尽相同，尽管不同老师管教孩子的方方式各有特点，老师对孩子都没有恶意，但是，孩子们来自千家万户不同的家庭，不同的家长对老师管教孩子的方式持有不同的看，出现这种情况也是完全可以理解的。
3.?请家长们保持应有的耐心和良好的心态，做好孩子心理情绪安抚工作，积极配合和支持学校的各项工作有序开展。
除了学习上的思想波动外，我们的学生现在正处于青春期，逆反心理比起初中来似乎会更重一些。这一时期的他们会觉得自己已经是大人了，对于老师和家长的督促不一定理解得很深刻，会认为比较啰唆，都是些说得轻松的大道理。这个时候就需要我们教师和各位家长负责好学校和家庭的两方面，在学校我们及时劝导，在家庭你们及时沟通。作为家长，看到孩子不听话可能会比较生气或是急躁，这个时候一定要平静下来，好好的平等的和学生沟通交流，交流之前可以整理一下思路，相同意思的话尽量不要重复，简洁些。把意思表达清楚了，相信孩子们是能理解。
