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家长要提升家庭教育的意识、技能和家庭教育影响力。教育是一门学科和专业。孩子需要时才进行家庭教育，是被动的、消极的、落后的家庭教育模式。主动的、积极的、科学的、健康的家庭教育，需要父母或其他监护人不仅实施家庭教育，还要有责任和义务学习家庭教育的本领和方法。父母以文化水平、专业素质低为由，推卸家庭教育责任，或对孩子进行任性的家庭教育，会影响甚至有损孩子的身心健康，也是对国家和社会不负责任。3~6岁是孩子语言发展的关键期，科学的语言训练，可以让孩子正确地表达自己的想法，并为今后的语文学习打下基础。《语言表达启蒙课》用生动的语言、妙趣的创意插画，让孩子学会沟通，爱上表达。

家长教育孩子的困惑和烦恼，已经成为屡见不鲜的社会热点问题。要解决孩子教育的问题，作为教育者的家长应先接受教育！家庭教育是门系统的科学，要用严谨的态度对待，需要专业的家庭教育指导师的帮辅。

1.同样是作为孩子的家长，我认为“活在当下”，我们无对社会环境做出选择，所以，只能去适应。每个孩子的智力、气质、承受力各不相同，家庭教育本来就没有办用统一的度量衡去拿捏。家长们只有多学习，多阅读，掌握了更多的教育方，才能找到最适合自己孩子的培育模式。

2.家庭教育是孩子成长上第一次接受教育，爸爸妈妈是孩子的第一任老师。家庭是孩子的摇篮，儿童时期不容忽视，许多良好品质、个性发展、行为习惯都是在这个时候养成。我们谈到教育话题，首先是学校教育，大部分人忽视了家庭教育。不要忽视家庭教育孩子第一任老师就是家长。

3.在人的一生所接受的教育中，家庭教育是最持久的，是教育的根本。良好的家庭教育可以为打造优秀的学校教育做出贡献，并伴随着孩子的整个求学阶段，影响孩子的一生，家庭教育的早期影响将在孩子的一生中留下不可磨灭的印记。

4.答：家庭不能变成“课堂”，育“人”是正道。不管是家庭、学校还是社会，线下还是线上，都应关注和参与年轻一代的成长和教育，但必须有正确的价值观引导，同时也不应该消除“边界”。因为学校教育不同于家庭教育，各有各的特点。在特定情况下，学校在让家长成为“助教”，把家庭变成“课堂”。在疫情期间，线上教育发挥了特殊作用，但它也不能取代线下教育，取代真实的人际关系与交往。“全域教育”并不是要消除不同教育的边界和特点，更不能错位。应当互相补充，为孩子们的学习与成长创造更好的环境和条件。

5.学校教育、社会教育、家庭教育的有机结合是孩子成人成才的必要条件。家庭教育既是孩子智力开发的摇篮、精神文明的窗口，更是学校教育、班级建设的基础。本学期，学校本着“帮助提高家长素质，宣传国家的教育方针、策、规、宣传正确的教育方，促进学生和谐发展，密切联系家庭与学校、社会的关系”这一目标，认真实施，坚持认真办好家长学校，现将有关工作总结如下：

今年家庭教育指导师证书样本及报考时间通知，我来告诉你家庭教育指导师证书颁发单位、2021年哪个机构颁发的***早期家庭教育不仅关乎着孩子的智慧能否健康成长，还关乎着家庭的幸福、社会的和谐和的未来发展。父母对孩子的早期教育是孩子智慧成长至关重要的时期。如果一个孩子在成长过程中父母对其早期家庭教育缺失，或父母对其早期家庭教育缺乏有效的甚至是错误的教育，那么这将会给孩子造成难以弥补的不可挽回的智慧成长缺憾。

孙云晓说，此次家庭教育立最后定名为《家庭教育促进》，体现了对父母作为家庭教育主体责任人的尊重。“《促进》对家庭教育的内容、方、原则等都有全新的界定，在履行主体责任的过程中，父母的教育素养是否得到提升成为关键因素。”

本期137空中课堂家庭教育课程全年共40期全面涵盖包括品质、身心健康、亲子沟通、未成年人保护、学业指导、家长素养等的各个方面的主题。课程将在以下几个方面助力家长和孩子重置家庭观念、重构家庭教育、重启亲子关系：