如今孩子因为各种原因而出现的厌学弃学问题层出不穷，这在来进行心理咨询的儿童青少年中已经占到超过半数的比例，已经成为我们无法回避的一个问题。孩子写作业拖拉磨蹭的原因主要有两大方面，第一是孩子本身的原因，当孩子厌学、讨厌老师、上课没听懂、不会写、学习跟不上、责任不清晰、没有参与感、懒惰享乐、缺乏自信心、没有价值感、时间观念差、掌控能力不足时都会不好好写作业。第二是家庭和家长的原因，孩子不好好写作业，家长不停催促、把孩子的任务当成了自己的负担不断加压，不停的唠叨挑错给孩子贴负面的标签，在陪写作业时不断的干扰、发火、打骂，孩子都不会好好写作业。
所谓亲其师，才能信其道。如果不是原则性问题，家长动辄揪住学校或老师的某个“小辫子”，那样会严重贬损学校或老师在孩子心目中的形象，削弱学校或老师对孩子的影响力和教育效果，最终落得个学校、老师及学生、家长各方皆输的结果。
1.家长在选择学校的时候，也需要考虑到家长和学校的教育理念、文化是否融合，因为孩子的教育不单是靠学生自己，也不能只靠家长和学校，需要三方共同结合，有效沟通；
2.这一新闻引发网友热议，有人表示，父母要养家煳口已经很难，应该由学校切实全面负起教育好孩子的责任，怎么现在还要家长持证上岗呢?也有人表示，家庭教育是人生中非常重要的一环，现实中确实存在很多家长只管生不管教养的情况，学校教育只有辅之以良好的家庭教育才能让孩子更好成长。
3.有的家长一心只想让孩子学习好，怕耽误孩子学习时间。孩子在学校是学习，回到家，只要孩子吃饱了，赶紧还是让他们做作业学习。周六、周日，孩子除了睡觉，做作业，就是上培训班，就算带孩子去旅行，也是想让学生长见识，或者为了写作文。总觉得孩子学习是孩子的正事，做家务啊，和孩子商量家里事情啊，是不重要的，从不让孩子参与。生怕孩子会分散学习的心思。
4.我们学校每年也有IB满分的孩子，中国孩子考40分以上的也并不少，但一切都是孩子自己想学。学校不希望让孩子变成学习机器，而是提供多元环境，让每个孩子都有闪闪发光的机会。
5.学校有一个让家长成长为“三慧家长”的目标，即“慧”沟通，融洽的亲子关系是基础，家长要学会跟孩子沟通和相处;“慧”赋能，家长能够看到孩子的进步，并及时引领孩子积极进取;“慧”陪伴，家长要提供有质量的陪伴。
学校是教育孩子的主要场所，学校的教育对孩子的影响也非常大。有些学校为了造声誉，到处拉优质生源，甚至出高价拉学生。这样拉来的学生，虽然学习成绩优秀，但是他们觉得自己为学校争光，理所当然应该得到优厚的待遇，包括教师的倾斜辅导。以后遇事还会以“钱”来论道。学校培养的如此“优秀生”价值观发生了偏离，不会感恩学校，更不会感恩社会。对学习成绩优秀的学生的偏爱，是每个学校都存在的现象，高考大方向不变，应试教育的影响，很多时候我们只注重了孩子的学习，忘记了对孩子的思想教育。
要说孩子叛逆期的学校哪里好，还是得这种正规学校，几个月就能回来了，不说完全治好了孩子这种坏毛病。至少不会再以命相逼，追求过高质量的生活了，也开始懂得理解我们的不易了。
家长和学校的良性互动是孩子成长的重要保证。作为家长，如何在课堂之余教育好自己的孩子，我们谈谈自己的几点想。
