我小时候认字是自己通过看图识字。没想到有一天邻居来我家玩,却说上一年级首先要学习拼音,不是先学习汉字,我爸和我妈急啊,因为他们不会拼音,偏偏我家两个邻居都是知识分子家庭,他们嘲笑我的父母不是知识分子,不会教育孩子。所以我爸妈也不淡定了,经常为未来的教育唉声叹气,那时我就不由自主产生紧张感,内心也对上学产生了一点焦虑。①时间规划中的失控感带来焦虑。家长不光要带孩子,还要工作,还要做家务,生活中还有很多事情等着我们去处理,双减面前,我们还想让孩子早点写完作业早点睡觉……让家长在时间面前体验到失控感。这样的失控感很容易激发起一个人内在的焦虑,当我们焦虑时,我们很难说服自己在孩子面前扮演好一个“爸爸”或“妈妈”的角色,更多时候我们会显现出自己的焦虑应对反应。
学生们都有惰性,家长一遍遍地说学生从来不会改,慢慢的亲子关系也变得生疏,家长也无可奈何,认为学生没有长大,所以没有意识到学习的重要性。
家长用一些方改善孩子对学习行为的恐惧、厌烦,甚至建立起学习时平静、愉悦的情绪,逐步带动孩子投入学习。不管是否去学校上学,只要孩子坚持学习,这就是很大的进步。
很多家长也许并不十分了解「童蒙养正」的重要性。当孩子四岁后,已经慢慢学会了应用语言,学习能力也正在逐渐增进,这时候就应该衔接「童蒙养正」的教育。养正,是指培养孩子端正的心性及行为,培养他们的正知正见。心理学研究表明:四到十三岁这个年龄段的孩子,他们的知识还没有被开启,理解能力也相对薄弱,分辨能力不强,做事极大地依赖于父母。然而,这个年龄段的孩子依然保持着自然的天性,拥有着纯净的心性,正是他们一生当中记忆力和学习模仿能力最强的阶段。如果我们能够对孩子用正确的方式施以正确的引导,帮助他们选择积极向上、有价值的动画片,那未尝不是一种明智的教育啊。
作为学生我明白学习的重要性,学生应当以学习为主,因此在学习上一直刻苦努力,上课认真听讲,积极发言,遇到不理解的地方也常常向老师请教,课下也常和同学们讨论问题,积极动脑。
基础的重要性相信大家都知道,但是很多人往往追求这些新技术、新框架就忽略了基础的学习,再一次提醒大家重视基础。