杭州滨江规叛逆孩子管理学校

  

即使现在我已成为老师,我也仍在学习,学习现在孩子感兴趣的点,在课上可以更轻松的吸引孩子主动学习;学习必考知识点,让孩子在学习过程中可以少走弯路,能最快的得到分数;学习科技产品的使用,使学生可以超越课本学到更多知识。虽然说学习只是培养自己的道德和一些基本的生活本领,老师不能只看成绩,但学生有了成绩才能更好的选择自己的未来,这是社会趋势所致,也许未来孩子成了科学家、工程师、艺术家、旅行家、画家、作家......儿童在线学日语,因为有互联网的依托,所以整个学习过程不再像以前那样死板,而是通过各种卡通动画以及小游戏等方式来教孩子学日语,将孩子喜欢的人物或动物融入到课堂上,能驱动孩子的学习兴趣,并且课堂上老师会与各种益智小游戏来帮助孩子进行巩固复习,比如“单词连连看”、“帮字母找朋友”等游戏,可以让孩子在【玩中学】、【学中玩】。只有孩子对日语产生了学习兴趣,以后的日语学习之路才会更轻松。

必要的时候,家长也需要有一些小伎俩,去挖坑,下钩子,例如“欲知后事如何,且听下回分解”之类的,让孩子喜欢阅读,爱上阅读,有欲望看了还想看,家长是需要花一些小心思的。

工作中,杨镜十分重视对班干部的培养,针对不同时期学生思想的变化采取相应对策,重视不同层次学生的思想转化。经常与学校、科任老师、家长沟通,使对学生的教育趋于同步,充分发挥学生的自治能力。多管齐下,分层推进,在转化后进生的工作中她有着“独门绝技”,通过与他们促膝谈心,解决他们生活上、思想上各种实际困难,让这些孩子逐渐爱上学习,成为优秀学生。

有幸受邀参观竹园幼儿园,观摩了丰富多彩的课程生活,让我深受启发,收获颇多。我看到孩子们都是放松快乐的,每个孩子都会主动参与进来,老师只是引领,以孩子们为中心!让我对小学低年级的课堂学习产生了反思,该怎样更好地引导学生们积极投入到课堂学习中,如何让孩子更好地爱上学习?

本节课旨在帮助学生认识自己的学习动机,并逐渐厘清不同动机对自己学习的影响,而后逐渐加强认知内驱力等内在动机的大小和比例,让学生在面对学习挑战时能够学会自我调节,从而达到提高心理素质的目的。

每个父母都想把孩子养好,这需要父母们学习那些真正值得学习的、有价值的内容,只有这样,父母们才可能了解父母对孩子深入的影响,了解到家庭教育的真相,而不是那些并不发自内心的招式和技巧。脱离了心,手和脑都会失去魔力。

“你可能有无限的财富,一箱箱的珠宝,一柜柜的金,但你永远不会比我更富有。我有一个给我读书的母亲。”爱读书的父母是最大的贵族孩子。父母读过的书不仅滋养了自己,也影响了孩子。在这种浓厚阅读氛围的熏陶下,孩子们会将阅读习惯融入骨血。董卿说:“阅读让人学会思考,让人静下心来,在灵魂深处享受一种愉悦。”一个爱读书的孩子,以后也不会差。在孩子的成长过程中,我们要用自己的实际行动影响孩子,与孩子一起阅读,分享阅读的快乐,让孩子爱上阅读。尤其是在“双减”下,我们有了更多的亲子阅读时光,我们要用心倾听,和孩子用心交流。有了家长专注的陪伴,孩子才能像树苗一样茁壮成长,不仅学习越来越好,也越来越自信。

减负并不是不学,但""填鸭式""的""无脑鸡娃""也是不好,其实随着人工智能技术的突破,借用优质的学习工具和资源,合理安排孩子的学习机计划,也能使得孩子的个性化学习成为现实。

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