《家庭教育促进法》开篇即将“道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯”规定为家庭教育的主要任务，提出立德树人是家庭教育的根本任务。第四条明确提出由未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育的要求，将“家庭责任”单列成章，通过立法的形式明确家长在家庭教育中的主体责任；第五章即提出了家庭教育的底线和法律准则。每个孩子到了初高中阶段都会出现青春叛逆期，具体的表现就是：不愿意和家长交流;学习成绩停滞不前，甚至会一落千丈;家长让往东，他却偏往西。如果孩子进入叛逆期，家长应该怎样来引导他?以下是理的如何让学生克服厌学情绪的相关内容。
我园坚持家长、孩子自愿参与原则，不仅帮助家长照顾幼儿，解放家长，让家长安心工作的同时确保孩子在假期有所成长，而且给予家长、孩子最真诚的服务、呈现最专业的保教服务，让孩子在快乐中学习、成长！
1.幼儿园老师第一重要的就是要爱孩子，现在总是不时有幼儿园老师虐待孩子的新闻，每每看到总是让人恨得牙根痒。爱孩子的老师，才能在每天繁杂劳累的工作中尊重孩子，更好地和孩子沟通。教师不仅要敬业，而且要专业。家长在选择幼儿园时一定要仔细地观察幼儿园的师资队伍。很多幼儿园有家长开放日或者可以预约参观，家长可以从教师是否和蔼可亲，言谈有礼方面了解教师素质。同时可以问些育儿问题，随意的沟通中可以了解到老师的态度和专业性，另一方面也可以问问往届小朋友的家长。或者，在幼儿园外观察下老师平时对待孩子的态度和方式。
2.不少家长看低了学校老师同学对孩子的影响，在解决问题的时候忽略了分析这个因素。据咨询我们的家长反映孩子的情况统计，孩子厌学、沉迷手机网络，学习成绩下降，因为学校老师同学的关系比例占到20%，是一个不小的数值。
3.比如很多家长觉得要每天在孩子身边持续地唠唠叨叨，让孩子知道自己的学习，就是为了以后长大成人，出人头地。但这样只能起到反作用，反而能使孩子更加厌学，觉得学习是件为其他人学的事情。
4.因此，家长应该注重挖掘并培养孩子的个性特长，与其选择热门跟风，不如选择孩子感兴趣的方向。原因有2个：一是如今教育正向多元化发展，二是兴趣是最好的老师。
5.很多时候孩子和家长之间的斗争不断升级，原因其实不单单在孩子身上，毕竟一个巴掌拍不响。很多时候是家长其实也没有控制和管理好自己的情绪，导致战火不断弥漫和升级，双方都生了一肚子气，而起因往往可能是微不足道的小事。
第一个前提是，我们要真正相信孩子自己内在成长的愿望。如果你去追溯厌学孩子的成长史，无一例外，他们的父母都非常坚持自己的看，不允许孩子有自己的观点，也不允许孩子有超出家长理解的语言或者行为。孩子之所以变成现在的样子，是因为我们家长之前犯了很多的错误，导致孩子将成长的动力完全压抑了下来。所以要改变的，一定是我们家长自己。这里有一个真实的例子。
医生详细询问病史、结合心理评估、访谈结果，发现孩子其实从五年级就出现了以上情绪问题，不过因为孩子性格内向、父母工作忙等各种因素，孩子一直把负性情绪闷在心理，家长对孩子的内心情绪波动未及时察觉。所以，“厌学”是表象，“抑郁”是真相，住校是压倒小B同学的“最后一根稻草”。
你好!作为家长在教育孩子这方面,要对孩子有耐心,赏识教育对孩子是至关重要的,作为家长要给孩子一个适应的过程,同时和孩子的老师作好联系,问清原因,尽量避免打孩子的行为,给孩子一个适应的过程,也许孩子会适应的.
