家长的目的很简单，无论多少钱，只要孩子的学习成绩能够提升，多花点钱无所谓，这也正是补课班抓住了家长们的心理，但是这些补课班想要重操旧业，就要创办非营利性企业，来替代提前的“黑班”。毕业典礼上，深感学习重要性的张大高鼓励儿子、儿媳专科毕业后，继续报名江苏开放大学建筑工程学院的本科课程，不断提升自己。接过“学长父亲”的本科毕业证书，张嵌和沈楠也开始准备江苏开放大学的本科报名。
教师的职业道德水平有待进一步加强，教师的激励和评价机制需进一步完善。学校教育和家庭教育的整合。部分家长在教育孩子的观念和方上存在误区，学生的家庭教育需要进一步规范。学校心理健康教育专业人员缺乏，机构不健全，管理有待加强。
1.而第二个家长的做相对来说，有考虑到自身孩子的情况，相比第一个，第二个孩子所表现出的厌学情绪并不严重，仅是因为沉迷手机游戏和娱乐之中对学期不感兴趣，因此爸爸稍微让其吃点苦，体验一下生活，他便坚持不住重新回去学习了。
2.良好的关系需要具有边界感。对于家长而言，守住青春期家庭教育的“边界”至关重要。想让青春期的孩子羽化成蝶，密切与父母的情感，真正走向成人，而不是自缚成茧，能否把握边界意识，是对家庭教育智慧的重要考验。
3.虽然这是一项给自己增加负担的工作，但是当你解决了某个学生的问题、解决学生矛盾、发现学生优缺点时，可以选择及时和家长沟通。原因：①家长都是很关注自己孩子成长的，及时反馈可以让家长放心，让家长知道老师是在做孩子的工作的。这样家长会更信任老师，为家校合作共同促进孩子成长提供基础，（设想如果家长不信任老师，之后为了填补这种信任还会多出很多不必要的工作）；②及时和家长沟通能及时让家长发挥家庭教育的作用，家校接力，共同帮助孩子成长，处理孩子身上的问题。如果老师只是在学校自己努力，而不信任家庭教育的力量，那么只会自己累得不行的同时，还造成孩子进步缓慢；③为家长会做准备。
4.孩子回到家之后，家长也要多和孩子交流，了解孩子在学校里的表现，通过交流，也可以发现孩子的心理变化，如果发现孩子厌学、早恋，或者是受欺负、遭受冷暴力等情况，要及时联系老师。
5.厌学是一种普遍的现象，只是有的孩子时间长有的时间短。而有的孩子能够很快的将自己的心态调整过来。现今部分家长的孩子都是有厌学现象的。那作为家长的我们面对孩子的厌学问题该如何解决呢？
从2019年开始，到今天，贝斯枫岭已经成长了两年的时间，我们接待了上百位家长和幼儿，我们见证了不同的家庭教育、接触了不同的家长理念，也看到了各种各样的孩子，这个过程中，我思考了很多，也做了很多的调整、改变，希望能够给到孩子们真正需要的。
家长要陪孩子一起学习。比如孩子的数学成绩不是很好，家长不要让孩子以为你什么都知道。当孩子不理解时，家长也要装出不理解的样子，和孩子一起重新阅读本课程所涉及的知识，和孩子一起学习，用自己的头脑学习，这样孩子的自信心就会增强。慢慢恢复，只有孩子的信心才会恢复。那么，厌学的感觉自然就会消失。
孩子的差别产生于家长的格局、家庭的环境和亲子教育的氛围，这些与补课没有半毛钱的关系，具备教师和家长双重身份的我对这一点感受太深了，孩子小的时候，绝大多数家长都可以对孩子进行辅导，但当孩子进入了青春期以后，无论你是谁，身份如何显赫，哪怕你是北大的丁教授，你在孩子心中也只是个家长。孩子的逆反心很强,不要说你去辅导他,你想要随意进他的房门都会遭遇排斥，这就是所谓的“鞭长莫及”。
