家庭是孩子成长的主阵地，家庭教育的作用不言而喻。在“双减”政策实施背景下，为切实有效加强家庭教育与学校教育的有机结合，帮助家长在家庭教育中积极引导孩子，泰山路实小特邀新吴区未成年人成长指导中心心理咨询师邹老师来校，为家长们进行主题为“教导有方??引导有道”的线上心理讲座。有些孩子是因为家庭关系不和睦影响了其情绪稳定和心理安全感，导致没有太多心思去投入学习。有些小孩会认为：只有当我不能去上学了，家长才会关注到我，才会一起来解决我的问题。这类厌学可能类似于孩子给父母亲的一个信号：“你们别闹了，你们赶紧来管我吧！”
调整过后，孩子们上幼儿园可以选择离家近的学校，家长们不用再为孩子上学远而发愁，不管是接送都更方便，而且就近入学小朋友对于幼儿园也会适应得更快。
1.自孩子入校开始学习以来，学习成绩在老师教导下提升很快。孩子们被老师重视，自信心很强，每次测试成绩都有提高。我现在给孩子打电话都不问学习情况，孩子主动和我们汇报，知道孩子学习生活非常非常好，我心里很高兴。我们会努力配合学校老师的工作。
2.先要开展心理测试，以便于将学生根据心理状况来分类，进行精细化的管理，有助于孩子的改造，降低孩子出校以后继续叛逆的几率。好的少年封闭式学校具有改造孩子的效果，而不好的学校就没有出色的改造效果。即使短期改造成功，出校之后还是会恢复原样。一些学校为了提高转化质量，使毕业之后的反弹几率下降，就将一部分资金投入了心理教育当中。一个人的成长不是一帆风顺的，难免会遇到一些问题，而在少年时期遇到的问题尤为严重。
3.篇一：家长会会后感言心得做为家长的我，走进了孩子的学校和教室，看到了宽敞明亮的教室，干净整洁的桌椅和地面，窗台上鲜艳的花，现在孩子的学习环境真是太好了，我不由得想起自己小时侯上学时冬天封窗户和轮流生火炉的情景。当一年级的老师真不容易，孩子们...
4.有课后托管，另外每周放学后有两次素质拓展（免费的），品类繁多，而且没让家长给孩子选，就是老师在学校直接问孩子，喜欢哪个，真正孩子喜欢的去上。开展一段时间后变成一到两个月轮换一次，让孩子发现自己的兴趣吧，有三个校级素拓（就是三个校队）。
5.4.想到小学时有次考试失误被数学老师痛批、撕了我一整本画本、并且叫了家长。我妈一直对我品行啥的要求很严，那一次却破天荒地冲到学校把老师骂哭了……大致意思是：“你凭什么毁我孩子的心血创作？信不信我去告你！”当时就听傻了，十万分崇拜我妈！
但又想学习一下这所学校如何教育孩子，那家长可以来学校参加家长的学习。专门有教育方面的讲解教育孩子的问题，也会根据家长提出的自家孩子的问题所在及自己的教育方式给出中肯的意见和建议。所以说青少年叛逆学校为那些叛逆不听话的孩子打开回归正常之路。当孩子出现严重叛逆，或者网瘾严重等都可以送到青少年叛逆学校。
国学是学校较为重视的一个课程，语文组的老师根据孩子的年龄和学习能力，编写了5本适合5年级学生的国学教材。
无论他将来遇到什么境况，顺利或者不顺利，内心力量强大的孩子，更能够应对各种不如意的挑战。与其担忧孩子未来的学校、老师、工作，不如早一点明白6岁以前哪些东西是最重要的，早一点帮助孩子去构建。
