学校始终把规范课堂行为放在首位，先后进行了“班级学习之星”“校园文明之星”的评比，为学生树立学习的榜样；举办课堂常规比赛，让学生养成良好的学习习惯提供了有力平台。作为教师，我们要时刻紧跟学校步伐，充分利用各种活动，锤炼班级凝聚力，培养学生良好的学习习惯，领学生走上正确的成长之路。斯芬达在助力孩子健康成长，高效学习的路上不遗余力，为孩子创造一个属于自己的学习空间让孩子从小培养爱学习的习惯，给孩子提供一个精致，健康，舒适的居家环境和一起成长的好伙伴。毕竟是给孩子用的产品，只有交给这样的品牌才放心。
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学校目标是可持续的开心学习，高效学习，正视孩子心理健康积极学习与成长。这位校长先生强调了积极性，鼓励孩子要克服不必要的担忧和消极，他尤其重视家庭教育这一环节。
同时，在家庭教育方上，家长们也存在一些偏差，例如对孩子的事情包办代替，无促进孩子的全面发展；片面采取外部奖励方式，忽略孩子内在动力的激发，很多家长会使用金钱玩具或其他物质激励，调动孩子学习或做事的积极性；加重孩子的课业负担，无与学校教育形成合力，尤其是学校“减负”的同时，家长却明显在“增负”。但在家庭教育指导等活动中，家长参与程度明显偏低。
今天真正的家庭教育已经不存在。当学校如此强大，父母上交所有教育的权利，心甘情愿的俯伏在学校的威权下，家庭教育最多成了学校的傀儡。看看孩子的生活空间和时间安排，都是围绕学校，上学，放学，作业，课外辅导，考试，等等。
在事后评价回访方面，在家庭教育指导工作结束后，检察机关自行或委托专业社工全面评估涉案未成年人及监护人的认识、表现及亲子关系改善情况，对效果不明显的，调整工作方案继续开展家庭教育指导工作。对监护人不依履行监护职责情节严重、经训诫不改多次缺席家庭教育指导，且具备应当被撤销监护人资格定情形的，检察机关通过支持起诉撤销监护人资格改善未成年人成长环境。以镇江市检察机关为例，对每一位完成家庭教育指导的监护人，设置6个月跟踪回访期，对发现问题的及时予以跟进指导。
