专门教叛逆孩子的学校咋办

华东师范大学紧随其后，同样是一所985名校，虽然整体实力稍逊于北京师范大学，但并不影响学生对其的追捧，由于录取分数线比较高，学生需要加倍努力，即便进入大学，依然要保持高中阶段的学习状态，因为这里的学生都属于学霸级别，身边同学都在努力，自己也不能落后。廖立峰读书很用功，而且学习成绩也很好。六年中学时光转瞬即逝，一眨眼的功夫，廖立峰迎来了人生第一次高考。那一年，或许是因为太过紧张，也可能是压力过大。廖立峰并没有发挥出最佳水平，他的高考成绩刚过二本线。面对父母时，廖立峰留下了眼泪，他不甘心去读二本高校，并且也深深自责高考时没有发挥好。

3.耐心指导。对于那些懒惰、缺少自强、自主意识的学生，既要紧跟疏导，要有不达目的不罢休的韧劲，同时教师应通过科学教学方引导学生探索科学的学习方，在学习中寻求兴趣，在兴趣中成长进步。

1.那么，如何才能深度学习呢？作者给出了三个步骤：（1）获取高质量的知识；（2）深度缝接新知识；（3）输出成果去教授。比如，你从我这里听到的内容或者阅读的原着就是获取高质量知识；写思维导图或读书笔记就是深度缝接新知识；而将最后学习到的内容应用的生活中，则达成了阅读的终极目的。

2.【自习室】番茄自习室加入码：GZ8C1YO3，密码私聊我（每人享有一次免费加入机会，被移除再进需要发1元红包到群里）。发红包的目的是为了让大家时刻想着学习，没学习就要被心疼的ge肉，时刻提醒自己不要放松学习，这样才能有敬畏学习之心，达到每天一起坚持在自习室学习的目的。

3.内容形式不限，图片、视频都可以。教师再从中挑出几个具有代表性的，利用多媒体设备展示给大家，让学会共同来品评。最后，教师再总结、点评。这种教学方式是将学习的主动权交还给学生，目的是希望可以充分调动学生的学习积极性，利用互联网技术自主学习。学生有充足的发挥空间，各展所长，整个学习过程，既学到了知识，也应用了知识；既展示了自己的长处，也看到了别人的闪光点。大家互相学习，在班级会形成一种浓厚的学习氛围，激励每一个人不断进步。

4.教师在严格要求学生的同时，要给予学生爱，但这种爱并不是一味地纵容、娇宠迁就、溺爱，而是正确评价学生的思想品德、行为和学习。同时教师还要学会做学生的知心朋友，把握好教育的引导点，抓住关键时刻，克服师生的对立情绪，避免正面冲突，留有感情的缓冲带，力争达到用教师爱心换取进步的目的。

5.一味地读死书，而不去实践是愚笨的做！学习要找到适合自己的方，劳逸结合，德智体要全面的发展，这样才能达到学习的目的，而不仅仅是为了应付考试而学习！

让我们从学校教育的核心目的开始讲起。学校最根本的目的在于，学校需要为学生提供他们在成年中日常生活中所需要的知识，即配备基本的生活课程。无论你是做学者还是医生，烹饪都是生活中最重要的东西。学会做饭意味着你有能力照顾自己和家人。现在很多学生除了学习什么都不关心，很多人即使即将步入成年，仍然像婴儿一样依赖父母来照顾他们。事实证明，年轻人普遍缺乏生存能力，这实际上是对教育的一种讽刺。

我一遍一遍地背单词，一遍一遍地钻研同一篇阅读，我发现“书读百遍其义自见”并不是一句正确的废话，我开始敬畏知识，不再把学习当作达成某一目的的手段。

学习的目的是解决问题，绝不能教条主义。学习是一个不断创新的过程，既要溯源，又要结合自己的实践尝试创新，才能拥有自己的原创力。