黄冈红安有军事化学校小学咋搞

几次单独的交流后，老师看到了孩子眼中的迟钝与怠慢，没有情绪的眼神引发了老师的反思——学生是不会、不愿，还是没有兴趣？从家长的声音中我可以感受到他们的质朴和善良：徐老师，真不好意思，也没法儿跟你说，小孩儿说他不想上学了。我们在家里也做了很多工作，但是孩子就是不愿去学校。

一是对学习的重要性认识不深，从而导致对学习重视不够，学习无计划，没有“学到老、活到老”的意识和心态。二是学习态度不够端正，自主学习不够的主要原因在于学习态度不够端正，存在浮躁的情绪，在面对新形势新变化，理想信念不够坚定，进而放松了对自身建设的要求，放松了对党性锻炼的要求和保持党员先进性纯洁性的追求，放松了时刻要起到模范先锋作用的要求。

非常感谢老师的发的文章，让我知道了理财的重要性，负债不可怕，可怕的是你不知道理财的知识，不去改变，通过老师的分享和解答，我发现理财是一门很大的学问，虽然我不知道什么时候才能实现财务自由，但是我相信和老师认真学习下来结果不会差，非常感谢老师的分享和讲解，谢谢老师

现在很多家长都会给孩子报很多兴趣班以及课外补习班，目的是为了让孩子拥有良好的成绩，希望孩子能够变得更加的优秀。但家长这样子会让孩子拥有太大的学习压力，孩子把所有的时间都花在了学习上面，没有自己玩耍的时间，这样的学习状态，只会让孩子难以感受到学习的快乐以及乐趣，孩子也会因此而对学习失去了兴趣。

第二，奖态度不奖分数。大多数家长是以分数或者名次来设定奖项和决定是否奖励，其实最好的方是根据孩子的学习态度进行奖励。因为从长远看，态度和努力的程度比一两次的分数更重要。而且考试会有很多不确定因素，如试卷的内容对每个人的适应性，孩子复习题目的""机遇""性等，所以并不能真正反映其学习的努力程度和效果。用分数和名次作为奖励的标准，有可能出现孩子已经非常努力，但因为一些偶然因素而没有达到设定的奖励目标，结果反而会打击孩子的学习积极性。

投入的方多种多样，如：游戏、图片、故事、音乐、讨论等。教师通过这些活动，让学生初步了解某一话题或某些人物特征。总之，这些活动都与将要学习的语言材料有关。当学生对语言材料发生兴趣后，他就进入了学习状态，教师的这一目的也就达到了。学习的开始，不是知识对了，而是情绪对了。