讲座结束前，分管德育工作的王校长激情满怀，她对吴谦教授的精彩讲座表示感谢，也对家长们的到来表示了热烈的欢迎。她明确了家长们学习家庭教育的重要性，强调了在九年级（初三）这个重要的学习阶段，家校合力共同教育的迫切性，同时对近期出台的“双减政策”进行解读：“每一次新的政策或者新的考试结构发布，都会对于当下的初三学生产生一个很大的影响。而双减政策无疑是从源头上改变学生的学习，学生要在短时间内改变以往的学习方法，适用现在的学习模式。”为进一步加强全体员工的消防安全意识，全力普及消防安全知识，推进学校和我司消防安全宣传工作，校各系部和物业全体员工在餐厅五层会议室学习消防安全培训讲座。物业消防专员李瑾结合近年来发生的火灾案例，以视频、图片及文字的形式生动阐述了普及消防安全知识和提升消防意识的重要性，同时从“防火”、“灭火”、“逃生”、“自救”四个方面详细介绍了火灾的形成过程、自救逃生的方法及灭火器的种类和操作方法等一系列消防安全知识。
家庭教育指导师主要是通过科学的方解决家庭教育中的各种困惑，通过家长及孩子的测评找到家庭教育中的难题，理论结合实践，跟踪指导解决家庭教育中的问题。
1.个人认为，具体知识的学习，有些是需要遵循孩子的成长规律的，揠苗助长其实事倍功半。比如让大班的孩子学习乘，孩子就不一定能懂。他还没到那个理解的阶段。
2.很多家长认为，自己本身的文化程度一般，所以对孩子的教育完全仰仗学校，将所有的学习责任都放在老师和补课班身上，认为自己只需要承担相应的学习费用即可，长此以往甚至对孩子的学习进度都不甚了解，更谈不上进行适当辅导了。
3.若父母想要避免孩子小学初中衔接不上，那么在孩子进入小学时，要注意一些方面的培养，毕竟成绩下滑不是单方面的问题，这样往往能使孩子养成良好的学习习惯和学习能力。
4.除了家长抓得紧是否抓到点子上？是否抓到关键问题上？老师抓得紧是否抓到学生问题的本质上之外，问题更多的是出现在学生身上，最大可能是孩子努力学习是一种假象，久而久之，就是孩子自己都相信自己是很努力的，如此，学习不好就仿佛不是他自己的问题了，家长甚至老师都不好或者不知道其中原因，还与孩子一样的困惑，只好以为是天意，是命中注定，不是孩子的问题。
5.想教出会读书、会生活、会思考的孩子，是很多父母的期待。我们都希望孩子能够养成良好的阅读习惯，可是，在电子产品充斥生活每一个角落的今天，让孩子爱上书本的难度相当大。
1.集点读机、复读机、学习机于一体，让手机变身为孩子学习成长的好帮手，游戏与学习巧妙结合，让孩子爱上学习。
学习五环，即使学，思，做，教，赢。以学开始。以赢结尾，也就是讲，学习的终极目标就是盈利，任何不以盈利为目的的学习，都不是真学习！
4、学习概念的最终目的是用概念来解决具体问题。因此，我们应该主动运用所学到的数学概念来分析和解决相关的数学问题。
