4月9日,河南郑州金沙小学学生以现代舞的形式编舞抵制校园霸凌。小舞者们在表演中“黑化”,用舞蹈呈现了一场校园霸凌的现场,小演员们不仅舞跳的好,演技也是个个爆表,一个眼神、一个动作都让人不寒而栗。原来这是一部师生自编自导自演的,反校园暴力题材短片。这样的青少年具有容易抑郁的人格基础,而由于在家庭中无法正常宣泄内心的情绪,又没有从父母的交往方式中学会如何来进行人际交往,加之小学和初中阶段遭受过的校园霸凌,其实是父母对其责骂忽视的翻版,于是使他们无法从外界得到类似父母的角色的指导和情感慰藉,只能以隔离的方式,选择退缩。
即使了解了孩子逆反行为真实原因,但依然会有很多家长做错。最典型例子就是有些家长比孩子还“执拗”,明知孩子只是想换一双鞋,但家长偏偏认为“不好看”,拒绝顺从。
各位家长纷纷慷慨解囊,把孩子的家庭教育能外包的都外包了:全托学校(贵族学校)、新东方、学而思、环球雅思等等,反正孩子的问题都找培训机构的专家吧。
厌学看起来好像是一个突然发生的事情,但其实是一个积蓄已久的过程。家长不要指望可以立刻改变孩子厌学这个事情,改变需要一个过程,就像俗话说的“病来如山倒,病去如抽丝”。
同时,帮助家长了解基本的家教心理知识,掌握相关家教心理技能,学会管理情绪,缓解家教过程中因学习考试、亲子沟通、家校合作等问题引起的焦虑、抑郁等负面情绪,舒缓心理压力,改善家教现状,给孩子营造一个温馨的家庭教育环境。
5.第18条是未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育,自觉学习家庭教育知识,在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学校等重要时段进行有针对性的学习,掌握科学的家庭教育方,提高家庭教育的能力。