家住武汉的家明(均为化名),15岁。是个网瘾少年,不愿上学,黑白颠倒。看得出家明父亲对孩子的期望很高,孩子却一心想要“自由”。江普一行人来接家明时,他情绪激动,嚷嚷着不愿受“控制”。听着孩子的嘶吼,父母只能在门外抹泪。当然,也要正视孩子,不是每个孩子都是“上学的料”,家长如果前10年没有用心培养,后面却处处把自己的孩子和别人家的孩子比较,那对于孩子是不公平的,你可知道人家孩子优秀的背后,家长付出了多少?
焦老师的方式,和澳大利亚梅根.戴利着作的《如何让孩子爱上阅读》里面讲的阅读理念非常相似,我希望,每一个焦虑的父母,都能够从书中找到方,让自己的孩子爱上阅读。
1.现在很多家长总是为了让孩子爱上学习,从小就给他们报各种各样的早教班,但是这么做反而会让孩子对学习产生厌烦的心理。
2.孩子遇到学习问题后,家长往往不具备系统的知识体系,不知道从哪里下手。使用OK智慧学习机的“魔拍”功能,一拍就能快速报告孩子的薄弱知识点,帮助家长和孩子在课后学习中减少盲目的练习,同时也把孩子的纸质作业转换成了数据,呈现在OK智慧学习机中。
3.谈到孩子的学习,李中莹老师指出,学习是孩子的事,并且学习本来就是孩子的天性。孩子之所以对学校的学习没有兴趣,因为学校的学习没有乐趣。
4.如何让孩子爱上学习,是一门非常大的学问。我们要明白,粗暴的简单方,往往不能解决问题。只有采取科学的方,才能达到好的效果。
5.父母是孩子获得知识的第一所学校,并没有先天成功的家长,也没有不需要学习的父母,成功的父母都是在不断的练习,提高自身。家长要和孩子一同学习、一同进步,固然还要放下家长的尊严和架子,勇敢的低头向孩子学习。向孩子学习时要以真诚为本,打心眼里去想、去做,阻止形式主义。向孩子学习要与孩子成立平等式、对话式、交互式、融合式的教育模式。不能在孩子面前摆出一副家长和教育者的状态,不能采取指示和强压式的教育方式。
初中的学习与小学有着诸多的不同,在小升初的过渡阶段,作为孩子的父母,需要预先做好功课,了解初中阶段的学习特点,以备在孩子进入初中学习时,或在孩子遇到问题时,能给予他们正确的引导。
在钠镁,科学这门学科是五彩缤纷的。钠镁老师不断激发他们探索这个世界的好奇心和想象力,养成学习性成长性学习思维,通过探究式学习让学生爱上学科学。通过培养孩子的科学品格和科学精神,让孩子们拥有科学思维、批判质疑和勇于探究的精神;更在孩子高频率参与有趣生动的实验课里,让孩子爱上科学,享受科学学习的过程。
另外一个原因可能是养成了不良的学习习惯,比如爱上了打游戏、看小说等等。这些不良习惯会大大占用孩子的时间,浪费精力。孩子在打游戏、看小说里得到的愉悦感超过了学习后,加剧了孩子对学习的抗拒。