【热点讨论】全封闭叛逆期学校有办法吗

过后的几天再打电话确认孩子的状态，没过几天来上学了。到班级后我鼓励别的孩子多跟她交流，不能冷落她，让她感受周围其实有很多人在关心她。自己并不是一个孤独者。渐渐的，孩子变得愿意与人交流，不再自闭。软磨硬泡、好说歹说，终于把“小祖宗”哄上了车，有很多时候都走到半路了，孩子突然来上一句：“还忘了带课本、试卷或者某某东西！老师说了，必须今天早上交！！”得了您呐，啥也别说了，生气没用，唠叨干费唾沫，还是就近找路口掉转车头回家去取吧。这一折腾，至少20来分钟就给搭进去了。要是有人想说：孩子还太小，上学需要带什么物品，家长得帮忙想着点。那您就等着培养出一位思想上、行动上都要依靠家长的“巨婴”吧。

方之一就是：坚持入园。这样才能让孩子多接触幼儿园的环境，加深孩子和老师及其他小朋友的感情，尽量缓解孩子的分离焦虑，让孩子快速融入集体生活。

第三部分就焦虑之外的延伸。比如帮助孩子克服恐惧，并让孩子自主入睡；如何解决孩子不愿上学的问题；孩子如何建立良好的与他人的联系；让孩子自己说出他的忧虑和担心，把自主权给到他等等；

夏令营的确可以短暂地给孩子营造一个良好的学习氛围，但是如果家长不改善自己的行为，不去引导孩子继续放纵孩子，孩子想要上学的念头就又会打消。

自从有了孩子，自己就升级成为家长，就得对孩子管吃、管喝、管住、管上学……在满足孩子愿望方面，家长们从不吝啬，可以说是竭尽所能，无微不至。

家长可以在入园前给孩子打好预防针，告诉孩子假期已经结束了，就意味着幼儿园马上开学，而他也应该重新回到幼儿园去上学了。去上学之后可以和老师、同学们分享自己的过年经历小故事等。让孩子提前意识到自己即将恢复入园的生活，才不会在开学后出现拒绝入学的情况。