临沂河东青少年心理疏导学校
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7、尽量避免使用打骂的方式强迫孩子上幼儿园“别人都上你不上?”“你看某某就不哭!”“再说不去我就不要你了!”“上学还哭真是太丢人了!”都会让孩子更加没有安全感,从而变得更加抵触和无理取闹。上幼儿园,是孩子独立的第一步,也不是说不上就有多大的影响,而是如果好的幼儿园会让孩子作息规律,吃饭更好(环境影响),也能减少老人家带时电子产品哄娃的错误方式,并学会社交,逐步培养孩子的自信和处理问题的能力。1首先家长的情绪要稳定。家长的情绪会直接影响孩子的情绪,家长的焦虑也会使孩子更焦虑,因此家长要有一颗平常心,家长情绪的稳定与平常心是与孩子有效沟通的基础与前提
在暑假期间,家长们一定要监督和督促好孩子们的学习情况,暑假时间那么长,总不可能玩过去吧,总是要学习的,所以能够制定一份学习计划是最好不过的了,还有一个就是玩手机的习惯也要纠正过来。
我校校长张骁表示人的一生的发展中,基础阶段中的幼儿园教育是奠基。孩子从幼儿园进入小学阶段,教会孩子一生最重要的能力是好习惯的培养,有了好习惯,孩子的各方面能力才能更好地发挥。“幼小衔接”不等于“小学化”,不能简单理解地讲幼小衔接理解为“知识经验的衔接”,否则会扼杀孩子对新知识的欲望,在幼儿园学习小学知识,会导致孩子有畏难情绪,毁坏孩子的认知能力和接受能力。成功的幼小衔接不是小学知识的提前传授,而是更专注孩子能力的准备,注重孩子的五大领域的能力的发展。
3-6岁是父母培养儿童阅读的最佳时期。这一时期儿童的语言能力开始慢慢形成,通过亲子阅读,孩子可以接受更多新的知识,积累更多的词汇量,提升专注力,促进语言功能发展,更能增进亲子之间的感情。为培养孩子阅读兴趣,把阅读习惯延伸到家庭教育当中去,慧德幼教中心开展了“悦”读“阅”美21天读书习惯养成打卡活动,营造书香家庭,成为书香父母,培养书香孩子,打造书香校园。
对于幼儿来说,丰富的语言环境是孩子学习的第一步,很多父母会说语的家庭,会不自觉地提供给孩子听和说的语言环境,输入大量词汇,孩子在这样的刺激环境下学习语很简单,同时运用很自如。
上幼儿园之前家长最好养成孩子能坐得住的习惯,幼儿会教孩子规矩,但是孩子还小,她坐不住就不喜欢。所以家长在家可以每天陪孩子玩,听音乐,讲故事。孩子坐得越久,专注力也会越高,通过这些让她坐得住,在幼儿园呆着她自己也就不会觉得难了。
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