北京顺义孩子网瘾治疗问题少年管教学校

现在孩子普遍沉迷于电子产品，很多学校有校规，在校学习期间，学生手机须上交老师统一保管，在休息时间里再发放给学生。对孩子来说，他们并不是沉迷手机，而是在找一个人陪伴自己，这时手机等电子产品可能是朋友、爸爸妈妈、爷爷奶奶、兄弟姐妹，因此想要孩子真正从手机中走出来，父母就要做到有足够的陪伴，尽量让孩子忘掉手机。

李峰主任还提出有针对性的安全防范建议，引导大家学会与同学友好相处，互助互爱，当自己的安全受到威胁时，要巧避让、不隐瞒、敢说“不”，如遭受到校园欺凌应及时寻求老师和家长的帮助，不以暴制暴，做一个遵纪守的好学生。随后，中专部同学们在印有本次活动主题“远离校园欺凌，做文明学生”的横幅上进行了签名仪式。

这些现象给宁静的校园蒙上了一层阴影。党中央提出构建和谐社会的重大战略构想，我们必须知道，没有一个和谐的校园，就没有和平的学习环境；没有校园的和谐，就没有社会的和谐。校园暴力主要表现在以下几个方面：

这并不是我们国家特有的现象，校园暴力是一个全球性的问题。低层次的校园欺凌很有可能演变为校园暴力，而且这是一种具有持续性和反复性的行为。每个人都可能成为校园暴力的受害者，当然每一个心理不健康的人，也可能成为校园暴力的施暴者。无论出于何种目的对他人造成了伤害，都是属于反社会的攻击性行为。

我在小学阶段，也遭受过校园暴力。体罚，我不知道我为什么要照做，与我一同遭受惩罚的女生也是，我也不懂她为什么同样被“挑选中”。我没有告诉家长，一同被体罚的女生被一个邻居奶奶看到解救了，我只是埋怨我的父母为什么没发现我有什么异样。后来，我大些了，懂得避开这些孩子，会锁上房门，会说“不”了。但那段经历，到现在我已经30好几，我也无释怀，我也害怕我的孩子遇到。

此外与现实性结合成为《猎罪图鉴》的特点，比如容貌焦虑、校园霸凌、对某些群体的忽视、家庭暴力等等，不仅关注社会性话题，而且许多案件紧跟时事，例如“AI诈骗换脸”，编剧巧妙的把诈骗案件，同当下最新的科技联系起来，让观众在看剧的同时，还能产生认同感和代入感。