首先，阅读，是人一生中最重要、最需要的一种学习方式，阅读，能集中孩子的'注意力，提高孩子的记忆力，激发想象，拓宽视野，萌发情感。尤为重要的是，增加孩子的词汇量，提高孩子语言学习能力，可以使孩子逐渐领悟语句结构和词意神韵，从而为今后广泛阅读打下基础。幼儿期更是学习阅读的关键期;所以要培养他们形成良好的阅读习惯，形成自主阅读的能力。开学初，老师要把握好《纲要》中提出的“利用图书，绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，幼儿培养前阅读和前书写技能”的精神，了解早期阅读不等同于读书写字。然后要积极研讨教材，运用指辨买书很容易，但是如何陪孩子读书，如何让孩子喜欢读书，爱上读书呢？这是一个让大家都头疼的问题。一方面陪孩子读书需要家长也喜欢读书更需要耐心，事实是很多家长自己根本不读书更没有耐心陪读；另一方面如何亲子共读是一个难题，需要很好的技巧和方式方法，更需要家长不断探索和学习。
家长还要善用校内外各方面的力量。例如可以求助班主任、学校心理老师疏导孩子，也可以通过网络请教一些心理教育专家，以便给予孩子正确的引导，解开心里的症结。家长妄想通过打骂来解决问题是行不通的，要认识到解决厌学问题是一项长期的、艰苦的工作，欲速则不达。要多顺着孩子的思路去分析，激励孩子自己醒悟，激发学习兴趣和内在动力。
家长有焦虑情绪随着幼儿入园年龄的提前，在入园初期，家长总是许多不放心的理由，把孩子送到幼儿园门口还是恋恋不舍，总希望再抱一抱，长时间在教室门口窗口张望，生怕有个闪失，回到家中烦躁不安。其主要原因是家长对幼儿园还没有建立信任态度，总是担心教师责任心不强，没有爱心，担心孩子在幼儿园得不到悉心的照顾。当幼儿回到家里，家长总是在物质和精神上过分迁就或无原则地满足孩子的要求等等，这些现象的产生，都表现出家长在送孩子入园时的分离焦虑
并且很多学生认为自己的休息时间被家长强迫补习，造成了孩子厌学的心理。因此可见补习不一定就是在帮孩子，反而起到了反作用，得不偿失。
3、父母经常吵架，家庭不和。父母经常吵架，家庭不和睦、父母离婚等都会导致孩子厌学。所以，作为家长要给孩子创造良好的学习环境，尽量不要在孩子面前吵架。
但是在部分家庭中，家长会忽视家庭教育的重要性，甚至直接把教育孩子的任务全部推给老师。甚至出现一些家长如果自己孩子考试成绩不好，就会一直埋怨老师教得不好的现象，也曾有一位老师直言：
