台州椒江封闭学校对叛逆的孩子
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心里有什么感受,有什么想法,鼓励孩子说出来。通过诉说会使身心得到放松,能有效减轻焦虑、紧张和恐惧等负面情绪。也许孩子愿意跟同学聊,给予孩子足够的信任,但家长必须密切关注孩子情绪变化。在一段时间,自己也有过学习松懈的时候,上课不太认真听讲,课下不好好看书,作业也自然做得一塌煳涂,慢慢地也感觉学习跟不上了。但是,思想上的变化让我意识到了这样下去的严重性。作为一名大学生积极分子也该认识到学习的重要性,周围也都是学习的好榜样,看到他们认真刻苦的学习态度,自己也感受到了身上的压力和自身的一份责任。便开始端正起自己的学习态度,平时认真听讲看书,又不会的就去积极地问同学,经过努力,终于把落下的课程都补了上来。在浩瀚如烟的信息社会中,如果不努力学习,就跟不上社会的发展速度,就不可能成为一个对社会有用的人,就会被淘汰,也就不是一个合格的共产党员。
家长在教育孩子时应选择科学合理的教育方式,特别是青春期的孩子更要注意方式方,叛逆的原因也很多,比如人际关系紧张、学业负担过重、逆反心理、厌学情绪等,可怜天下父母心,要加强与孩子的交流与沟通,多一些理解与反思,少一些批评与责备。青春期是孩子一生中最美好也是最没有安全感的阶段,家长需要用包容和爱满足他们,防止悲剧的发生。
社会原因:不少家长反映孩子因为沉迷手机,所以,有一部分孩子抵制不了网络游戏、沉溺在游戏或网络之中不能自拔,学习成就就会一落千丈,因此,这是一种恶性循环,成绩不好就会厌学,因为厌学就会对学习没有兴趣,沉迷在网络虚拟世界中。
要想解决厌学问题,首先要找到产生厌学的原因是什么,然后“对症下药”解决问题所在。可能是孩子承受压力过大,学习压力生活压力等,也可能是青春期的情绪波动。那么家长就需要正确的引导和帮助孩子建立正确的学习观念,生活意识,激发孩子的自主学习的动力,培养学习的成就感、兴趣感,和良好的学习习惯。
温和主要表现:上课不专心,课后抄同学作业。对学校的轻微反感是不容易被发现的,家长也容易被误认为是孩子的情绪问题。对学校的轻微厌恶是最容易纠正的。家长应及时发现,尽快与孩子进行有效沟通。适中主要表现:上课刻意不听课,上课经常迟到,不愿与家长讨论学习相关话题。中度厌学的孩子对学习有明显的心理抗拒,家长需要找出其厌学的具体原因,进行深入沟通。身高主要表现:拒学、逃学。严重时会出现生理反应,如入学时头晕、头痛等。厌倦程度高的孩子情绪会很不稳定。这个阶段与孩子交流最忌讳的就是以父母的权威训斥和责备。一定要及时发现和解决孩子的学习反感,否则可能会逐渐发展成高度的学习反感。
不爱学习的孩子,大多是由于对学习缺乏兴趣。作为家长和老师的我们,应努力帮助孩子们创造一个温暖宽松的学习环境,尽量减轻孩子的学习压力,让他们感受到求知的快乐。如果遇到孩子产生厌学情绪,要和他一起分析原因,重拾学习的信心。
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