厌学症是目前中学生诸多学习心理障碍中最普遍的问题，是青少年最为常见的心理疾病之一。厌学症与一般的厌学情绪不同，他主要表现为对学习毫无兴趣、把学习视为一种负担、一件痛苦的事情，进而发展成逃课乃至逃学等行为。引发厌学症的原因有很多，经过在院实习期间的观察和感悟，其实大多数的厌学症都与不良的家庭关系和相处模式密不可分。并且如果处理方式不当极可能会引起孩子的适应障碍、混合型焦虑和抑郁障碍、抑郁症、双向情感障碍、自闭症等。因为现在教育内卷的原因，很多学校的校外拓展课减少，但像是奥数课、书法课、趣味英语课却变多，虽然学校也是为了孩子的学习，但是美术课、音乐课和科学课的减少，让很多孩子可能会产生心理问题，因为他们得不到压力的释放。一点放松的机会都不给，这样如何让学生们成长呢，如果每天上学令学生感到痛苦，厌学的情绪就越来越放大，最后将会造成严重的后果。
二是关注孩子全面发展的转变。家长应该充分认识到孩子的成长不只是学业知识的获得，它应该包括德、智、体、美、劳的全面发展，这样的培养才能培养孩子健康的体魄和健全的人格，才能成为“有能力幸福的人”。因此，除了关注学业的进步以外，不能疏忽对孩子道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯、劳动习惯等方面的教育与培养。利用中华优秀传统文化资源，学习道德模范典型、培养家国情怀、责任担当和奉献精神，培养孩子善于学习、乐于学习以及良好的生活习惯和劳动习惯。
筛查工作结束后，我院视光中心康主任热情的同孩子们进行了护眼知识竞答。在现场她反复叮嘱道：”孩子们，我们要养成良好的用眼习惯，平时注意我们的坐姿要离课桌一尺远，控制玩电子产品的时间，同时我们还要多参加户外活动放松我们的眼睛，大家一定要做到哦！”
学校教知识，家里教做人，孩子树立起正确的价值观，养成刻苦自律的习惯，培养出坚韧果敢的性格，这样的家庭教育下走出来的孩子才会更加优秀。
第二，是要给家庭营造一个读书的氛围。当我们身边很多父母都在让自己买一套又一套的好房子，希望孩子送进学区房的时候，实际上我们家里最好的学区房就是我们家的书房。所以在这里我们要倡议各位父母每天要抽出时间阅读，不看电视不玩手机也专门用于阅读，孩子也会自觉养成学习的习惯。
作为学生，我们有明确的标准，我们知道应该怎么去做，所以，你的思考基本上是专注于学习本身，其他事情思考不思考，完全不影响你的成绩，你的学习习惯，也都很容易养成，每一个人其实都是知道自己怎么做就能做到最好的。
