淮南田家庵叛逆孩子的封闭学校

在学习脚手架过程中，通过老师结合实际案例深入浅出的讲解，我才深入的认识到脚手架的重要性，在没有进行正式培训的情况下进行工作，有很多容易发生事故的危险点，由于对安全知识点匮乏，以及对脚手架等工器具的了解不够，往往会造成很大的安全事故，影响人的生命安全。所以在比较系统的学习过后，加强了对安全的认识，对影响安全的东西提高了警惕。在看过这些案例之后，我发现很多事故都是在不经意之间发生，往往是一个不小心就导致了事故的发生。安全无小事，应该提高警惕，时刻注意安全。我的人生态度和前者有所不同，并不是说我有多奋进，而是和我内向的性格有关，我天生不爱参加活动，也不喜社交，成绩在班上也不突出，拓展人脉这些词汇似乎和我没太大关系，我读MBA的目的是为了拓展思维，找到感兴趣的专业领域，交到志同道合的朋友。我们班不少都是会玩会学习的社交达人，他们虽然看似是“躺平”的状态，却在暗地里不断地和彼此较着劲。所以不要被别人“玩物丧志”的表象所迷惑，他们看似不努力，但关键时刻绝不掉链（PS：大部分读MBA的同学都非常非常努力，不管是搞事业还是搞学习，当然也包括照顾家庭）。

有一个明确的目标对做任何一件事情来说是一件很重要的事，它能使得我们事半功倍，使我们做事有个方向，不至于像一个无头苍蝇一样到处乱串，最终什么也收获不了。学习上也是一样的，有了一个明确的学习目标后，就能有目的的去学习，学习对自己有用的有帮助的，而对于那些不是很有用处的东西就可以不用花费太多的精力。

这个故事告诉我们，好的老师是懂得因材施教的，他们并不会因为谁的学习表现暂时落后就“歧视”谁，而是针对性地帮孩子解决学习中的困难，并懂得激发孩子的学习热情，点燃孩子内在的动力，让孩子主动成长。

学习无处不在，学习力是一个人改善自我、提升自我和超越自我的唯一途径。每一天都有学习的必要、需要和机会。每一件事，只要你做不到最好，你就需要学习。生产和经营中的学习，目的性很强，是为了解决问题，那就要从精准操作开始。

即使现在我已成为老师，我也仍在学习，学习现在孩子感兴趣的点，在课上可以更轻松的吸引孩子主动学习；学习必考知识点，让孩子在学习过程中可以少走弯路，能最快的得到分数；学习科技产品的使用，使学生可以超越课本学到更多知识。虽然说学习只是培养自己的道德和一些基本的生活本领，老师不能只看成绩，但学生有了成绩才能更好的选择自己的未来，这是社会趋势所致，也许未来孩子成了科学家、工程师、艺术家、旅行家、画家、作家......

从孩子入学的第一节课开始，就一直跟着同一名老师学习，老师能够始终了解跟进孩子的学习状况，将孩子的情况牢记于心。