在我的工作实践中,经常碰到不愿意上学,拒绝去学校,排斥学习的学生。甚至有的孩子行为过激,直接把自己锁在屋里,不上学不吃喝不交流,家长抓狂而崩溃。一般的厌学孩子呢,勉强上学,但是不做作业,不配合老师,不配合教学,让老师和家长都很头疼。在咨询中不难发现,有这种惯性焦虑的家长不在少数,他们非常擅长在生活中找一个事物来让自己吃不好、睡不安,并把焦虑归因于这个事物——往往就是孩子的学习成绩,孩子变成了父母习惯性焦虑的受害者和替罪羊。
父母便可以再接着问“那你为什么不愿意去上学呢?是觉得学习不好玩?还是同学不喜欢你?或者是你不喜欢老师?”耐心地倾听,孩子会告诉我们答案的。
让孩子经受一点失败?有的父母不愿看到孩子失败,总是想尽办让孩子赢,这样做对孩子的成长没有好处。其实,有时让孩子体验一点失败的滋味未尝不是好事,可借机培养孩子克服困难的勇气。
教育部已修订了学生上小学的年龄限制,但尚未达到家长的满意度,每个家长对这件事都有自己的看,一些家长认为让孩子在早上学习更有助于孩子的发展。一些家长认为与其让孩子在早上学习,不如让孩子上学晚一点。
不必要。有些家长觉得孩子不愿好好的在学习桌上学习,很难在家养成正确的姿势和习惯,还是需要学校的教育氛围,而到了上学的时候,也就无所谓学习桌了;
多数父母很专断,总以为自己生的孩子自己最了解。从而忽视了孩子真正的感受,他们不愿听取孩子的意见,也不尊重孩子的想。