“交流过，父母说她就是粗心，让我好好管教。但我觉得不是孩子粗心的问题，而是和心理素质有关。我侧面跟孩子聊过这件事情，得到的结论是，家长对孩子要求太严格。所以我想，她在父母面前做错题，包括考试不理想，都是因为家长的不恰当教育方式，引起的心理素质低的原因，你觉得呢？”具有讽刺意味的是，在宁波，家长们向学校举报了补习班的事情，要求立法禁止教师给孩子补课。最终，教育部回应“谢谢您的建议”，但这并不是第一次提出“老师不能帮孩子做补习”的要求。此前，有家长抱怨说，一些老师和家长在假期里帮孩子做作业，老师为自家孩子们补习课程是不公平的。
李蛟龙老师关于《家庭教育，是家事更是国事》的报告，我非常认同。父母是孩子的第一任老师，孩子们的模仿能力很强，从生活习惯，到学习以及与小朋友相处的习惯很大一部分都来源于原生家庭的影响。我觉得，如果父母本身就是一个处处依赖别人的人，对什么事情都拿不定主意，动不动就寻求帮助，那就不能指望孩子独立自主。家长的一举一动都要独立自主，我们是孩子模仿和学习的最好的、最直接的榜样，家长们对待工作的态度，也直接影响孩子在职场做事的态度。每个孩子走向社会，又直接决定国家的命运，家长责任重大。
1.孩子学习不好很正常，你要先想想你自己学习成绩如何？父母的基因会决定孩子的成就，你都没有那么高的智商为什么要求自己的孩子智商高，面对孩子成绩不好你需要的心态放平，而不是暴躁的训斥孩子，如果这样可能你会让你的孩子更加厌恶学习，成绩更加下滑，直到孩子完全放弃学习。
2.兴趣是学习的最大动力。也是孩子学习的内在动力，这样的学习意志力会持续更久。家长要培养孩子的学习兴趣，让孩子爱上学习。
3.张爱华老师对儿子的培养主要从三个方面:习惯养成，满足好奇心，多元化发展和尊重孩子的选择。张老师以朋友的相处方式和孩子相处，把儿子培养的温文尔雅、谦逊有礼，这样的经验是值得大家学习借鉴的。
4.孩子不爱学习，往往是因为他们还没能从学习中找到乐趣，认为学习是一个苦差事，而且孩子永远不会因为家长的惩罚、督促或批评而喜欢上学习，越批评兴趣会越少。
5.4、不以分数为标准衡量孩子，给孩子施加过多的压力，应当和孩子坐到一起，共同分析真正影响学习成绩的原因，帮助孩子解决掉学习的障碍；
机构都是以不固定老师的形式进行授课，每次上课都需要家长提前“抢”老师，这就导致孩子每一次上课都是可能要重新熟悉老师，这对孩子的学习是十分不利的。
儿童心理教育学家毕淑敏女士说：“让孩子爱上阅读，必将成为你这一生最划算的教育投资。”阅读是教育的核心，而早期阅读是幼儿认知与探索世界的一种重要手段，帮助孩子养成阅读的好习惯。
毕业年级不同于其他年级，作为家长的要配合老师帮孩子培养一种紧迫的意识，认识到时间紧任务重。1、平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。这样就很容易出问题。由于现在生活条件的提高，孩子的青春期也提前了，做个细心的家长。及时发现问题，及时地指导孩子，帮孩子顺利走过即将到来的“青春动荡期”。2、帮助孩子系统的规划时间。帮助孩子建立了时间利用表，合理的分配每天的学习任务，家长应该是这一时间的唯一监督者。善于利用边边角角的时间学习。
