十堰郧阳小孩子叛逆学校怎么办

身为家长对于自家孩子都是报以期待的，到了一定的年龄开始上学之后，家长要操的心就更多了，除了关心孩子生活和吃穿方面的问题，更操心的还是孩子的学习问题，以及孩子在学校的表现。这孩子回家后，死活再也不出去上班了，天天抱着手机躺床上，白天睡觉，晚上玩手机，整个人都废了。朋友一直后悔，应该让他去上学，最起码不至于现在天天看着就来气。

影响之二：家长的异常焦虑也会传递给孩子不良情绪。据研究表明，智商高的人最容易焦虑。她看得到孩子的问题，也感受到外界存在的问题，于是对孩子在这个场景中的成长就多了无数担心，最终引发焦虑。而一当家长在这个过程中表现出焦虑，经常性询问孩子的在校状况，焦虑就会转嫁，不良情绪也就被传递过去，最终导致孩子在校情况的情绪映射。

1.作为在社会中摸爬滚打多年的家长们，心中早已深知学历的重要性，因此在培养孩子方面愈发重视，盼星星盼月亮的希望儿女能考出好成绩，进入重点大学学习，收获美好的未来。

2.而农村父母似乎没有城市父母的负担和焦虑，打工者普遍缺乏家庭教育的实施，除了挣钱，在孩子成长过程中付出少、投入低、意识淡薄、责任缺失，对于孩子的心理不是考不考虑的问题，而是根本没有这方面的意识和认知。

3.面对“鸡娃”结果的不确定性，满怀期待的父母们也被严重的焦虑情绪困扰。2018年发布的《中国家长教育焦虑指数调查报告》显示，在孩子成长过程中，94%的一二线城市父母存在焦虑情绪。其中，孩子在幼儿和小学阶段，家长们最焦虑。

4.一年级是小学阶段的开端，也是从幼儿园过渡到小学阶段的重要时期，对孩子的一生有很大的影响，学习语的重要性不言而喻。

5.在课后，异常是在复习阶段，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

儿童分离焦虑症：发生于学龄儿童和青少年，表现为与亲人分离或离家时感到不安或过度焦虑，担心离开亲人后的不幸，或反复担心与亲人分离的事故，有些孩子可能做噩梦，梦见亲人受伤或死亡。

通过这次直播课程的学习，我作为一个初中生的家长了解到了思维在孩子学习中的重要性，孩子的学习不仅仅是学习别人的思维成品，而是通过学习，能够掌握一种自己用零件组成成品的能力，不能只注重结果，而要让孩子思考学习的过程。这个前提是给孩子有一些背景，激发孩子的兴趣，这样他才会有疑惑，带着疑问去探索，去了解。经过反复思考推敲的过程，得出自己的结论，而并不是已有的结论，孩子的表述就是他最直观的感受，学习的过程就是孩子创造的过程。我们家长要对初中生的思维特点有所了解，让孩子带着自己的疑问去学。

浩然听了妈妈说的这一番话，慢慢地想起自己和表哥的差距，也了解到了学习对于他现阶段的重要性，开始转换了自己对学习的看。