平顶山宝丰孩子不上学叛逆期去哪所学校

各位家长,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的,目前,广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高,家庭教育条件有了明显改善,家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大搞高，家长对子女教育的责任心显着增强。但是家教的观念、方法仍存在需要解决的问题。因此，要提高家教水平，最主要的是转变家庭教●其实交友能力的重要性远高于聪明才智。孩子一旦培养出良好的交友能力，就可以形成友好的同伴关系，这对他们的情绪、学习和自我发展都会产生极大的正向影响。

据中国CEPS调查显示，全国有50.1%的学生至少受到过一种形式的校园霸凌，此外，32.3%的学生则遭受过不止一种的校园霸凌。作为家长，我们一定要认识到保护孩子的重要性。一方面要维护好自己的家庭，无条件的爱和接纳孩子，给孩子充足的家庭安全感和自信心，另一方面也要明白与其在孩子被霸凌后才后悔莫及，不如早早就教给孩子预防霸凌。让他们学会保护自己。

1.校园暴力伤害的是孩子的身体，那校园冷暴力伤害的就是孩子们的内心。在学校有的孩子很是喜欢聚成一群，而那内向不喜欢说话的孩子就成了他们孤立的对象，在无形中在孩子的心理上造成了伤害。

2.河北省武邑县检察院检察长李延青在《反家暴是国家和社会的共同责任》[1]一文中曾说：“家庭暴力受害人因害怕本人、父母、子女遭受报复等而不敢起诉维权，在获得妇女联合会等部门帮助下仍未能实现维权目标的，在充分尊重家庭暴力受害人真实意愿的前提下，检察机关可依其申请支持起诉，维护其合权益。”

3.2.建立健全儿童伤害防控体系。加大儿童伤害防控立和执力度。完善府主导、多部门合作的儿童伤害防控工作机制，鼓励社会力量参与儿童伤害防控。制定实施区级儿童伤害防控行动计划，探索创新并大力推广儿童伤害防控适宜技术，优先制定实施针对留守儿童、流动儿童、困境儿童伤害防控措施。完善警校联动机制，有效防范、制止和处理校园内外的学生暴力伤害。提高儿童看护人防灾避险技能。加强儿童伤害社会宣传教育，提高预防和控制儿童伤害的意识和能力。

4.联合国关于暴力侵害儿童问题的研究报告认为，欺凌已发展为全球性问题。在不同的年级有40-80%的学生遭受过某种程度的欺凌[1]。

5.11点李检察官组织学生观看《宛城—远离校园暴力，保护少年的你》视频，李老师从“什么是校园暴力”、“如何应对校园暴力”、“三种应对校园暴力的方”、宣誓“我们不当残忍的施暴者！我们不当冷酷的观望着！我们不当沉默的被害者！”等方面引导学生，学生们听的认真、学的认真，活动结束后纷纷表示要做有志少年。

整件事情如果没有出现参与斗殴者死亡的情况，便是多么普通的一件事情。青春期的孩子心浮气躁，出现打斗非常常见。然而，这看似常见的斗殴却因为常见而被人忽视。在这个年龄段的孩子心智虽然已经发育成熟，却对医学知识、人体结构没有深刻的了解，在斗殴的过程中，很有可能击中要害，导致斗殴者受到严重损伤。而这样的斗殴，已经属于一种校园暴力。

有时候中小学生在学校遇到校园暴力之后都会选择忍气吞声，当然有时候也是受到了施暴者的严重威胁，所以家长平时和孩子交流时一定要有心、用心、走心，及时发现校园暴力是对孩子最好的保护。中小学生同学之间的很多校园暴力事件都是因为小矛盾引起的，所以家长要经常询问孩子在学校的学习、生活有没有出现问题，如果出了问题家长就要试着帮孩子解决矛盾，当然最重要的是做好这件事的追踪工作，询问孩子是否和同学和解等问题。

卢老师从2022年3月份灵璧县某中学校园欺凌事件引入，依次向大家介绍了校园暴力的含义和类型，校园暴力的危害，校园暴力的成因，以及社会对校园暴力坚决反对的态度。