为巩固项目前期学习成果，老师带领视障学员们回顾了前期理论学习知识，了解残障学员的学习进度及难点疑点，并针对学员的疑问进行现场解答，帮助大家掌握知识点，巩固学习成果。突如其来的疫情，给校园生活按下了暂停键，但是孩子们的学习不能停。大朗镇中心小学语文组老师积极响应“停课不停教，停课不停学”的号召，充分利用居家办公的时间，把握教学进度，稳步开展语文线上教学工作。大朗镇中心小学的孩子们也鼓足干劲，全身心投入到学习中来。让我们一起瞧瞧他们居家学习生活吧！
孩子离家上学后，家长可以把精力放在工作和自己事业上，给自己制定一个新的工作规划，让自己的每天充实起来，这样可以消除孩子离家后的空虚感。同时，家长可以加强与亲朋好友的联系，可以一起旅游、锻炼、娱乐等，让自己的生活丰富起来，这也有助于缓解焦虑，减少空虚感。（津云新闻编辑刘颖）
1.其实缓解孩子入园焦虑的方有很多，家长应当配合幼儿园的工作，学会包容、淡定、科学地帮助孩子缓解焦虑，甚至化焦虑为动力。我们建议这样做：
2.倡导同学们通过自主整理生活用品、学习用具清单等增强迎接新学期的期待感、成长感，或者整理自己的房间、整理衣橱、给家人做一顿可口饭菜等方式表达对父母在假期对自己辛勤付出的感恩。经过一个假期，有些孩子可能会对上学有些焦虑，家长应正确做好沟通和引导工作，疏解孩子产生的抵触情绪，分析原因，给予鼓励和支持，并及时与班主任沟通，以便开学后让孩子顺利进入最佳学习状态。
3.要想孩子自律、高效学习，核心还是”将责任还给孩子“，父母不要操之过急，比孩子还着急只会让双方都更焦虑。
4.你们这届孩子，中间经历了一个大半个学期的疫情居家学习，又进行了3个半月的实习，明年春天的对口升学比普通高中又提前三个月，那么仔细算算你们真正的在校时间有多少呢？将来回顾这段上学的岁月，你自己在其中书写了什么呢？
5.正如孙俪吐槽的那样，家长的过度担忧和一步三回头，会加重孩子的入园焦虑。尤其是当孩子处在入园焦虑第一阶段时，会因为父母的退让而愈演愈烈。
许妈妈没有办，陆续学习了不少机构的课程，都是无条件接纳孩子，尤其是Y机构的三不原则，不鼓励不支持不管控，就让孩子随便玩手机，玩到有一天他就慢慢的就知道上学的。许妈妈就一直秉承着这些理念，接纳孩子，对孩子好，不管孩子玩手机。
有些孩子在去幼儿园前会感到十分交流，甚至会用大喊大叫的方式来表现出拒绝的态度，这时候家长就要根据实际情况分析，要是孩子已经到了适合上学的年纪，不上学只是不想离开你的照顾，那就要对他做思想工作，并把孩子送到学校去。
孙先亮：做教育这么多年，接触各种家长，他们给我的普遍感觉是担心、忧愁乃至焦虑。成绩优秀的孩子，家长希望孩子更好，或担心被别人超过，或因孩子有一些不确定因素导致成绩下滑而焦虑；成绩中等的孩子，家长的焦虑是如何提高成绩，犹豫要不要上辅导班；成绩落后的孩子，家长担心孩子未来能不能考上大学。这些焦虑具有很强的感染力和传播力，似乎一个家长如果不担心、不焦虑，就会被人看作对孩子不负责任。焦虑成为时下家长的普遍心态，这也使孩子承受着巨大的压力。
