让乡镇孩子意识到学习的重要性是非常重要的事，让孩子们知道为什么学习。当看到孩子不学习的时候，家长和老师要分析这个问题。一个从小学习自律的孩子，他能够主动规划好学习时间，上课能够自觉要求自己认真听讲，下课能够主动完成老师布置的家庭作业，课余时间还会自觉阅读课外书去提升自己的知识面，他懂得学习对于他将来人生的重要性。一个从小自律的孩子，他知道自己什么时候应该好好学习，他能够把学习当成一件很有意义的事情认真去做，在日积月累的学习过程中，他能够逐渐养成了一个非常好的学习习惯，这个好的学习习惯最终会温暖他的人生。
对此，从“父母”升级为“学生家长”的爸妈，要有充分的心理准备——上学是孩子人生第一个非常大的门槛，是从家庭过渡到社会的第一步，难度很大，需要适应的东西很多，家长要充分配合，做“神助攻”，别做“猪队友”。
1.日本的育儿观念中从小就重在培养孩子的独立性，很多事情家长都不会干涉，让孩子自己去摸索自己去做。中国家长非常关心孩子，甚至在上学之前会帮孩子整理好上课需要的书本，而日本就是把这些事情全部交给孩子自己来做，重在培养孩子的独立性。
2.对于家长来说，我们首先要意识到的是，当孩子出现厌学情绪时，孩子害怕的可能不是学习，而是一切会与上学联系起来的紧张想和不愉快体验。
3.太狭隘的读书，孩子就算上学一直是满分，将来也不会有大思想，能走的路也不会太宽，最多沦为一个高级一点的打工机器。
4.只能锻炼孩子的自主性，比如让孩子觉得几点出门合适，家长等着他，如果上学迟到了，他也只能接受这个结果，并承担迟到的后果。
5.来铜鼎上学，有利于提高生活技能。生活也是一门课程。学校按学生身体发育规律安排生活起居，孩子在老师的指导下整理衣物、打扫卫生等；从而弱化父母溺爱和对家庭的过分依赖，有利于培养良好的生活习惯，锻炼学生的自主管理能力，让学生变成生活小能手。
甚至，在打工家庭，父母在含辛茹苦地供养孩子，孩子却在肆无忌惮地挥霍着父母的心血。昨天，我读到了二中樊云峰老师的文章，他就写到，本班的一个学生，父母是打工族，累死累活供养孩子上学，可是，他们不知道，孩子却在校园里挥霍青春，沉迷于手机游戏，成绩一落千丈。
在入学前一段时间，你可以按照小学的时间表为孩子列出一份作息计划，例如，让他习惯短时间午睡，每天晚饭后都要看书看报。上学后他就能很快地适应小学的作息制度。上学之后要严格遵守学校的规章制度，首先您应该做到自己要充分尊重学校的规章制度。比如：按要求穿校服，戴红领巾，按时到校，带学具、交作业，特别是口头作业，不带零食、玩具。这些都是在逐步培养孩子堵路的能力。小事做不好，是做不了大事的，如果迟到了，千万不要因为一时的面子而欺骗老师，孩子的模仿力是很强的。还有，要能坐得住，现在就可以有意识的训练，（盯人游戏，定力练习）
来铜鼎上学，有利于培养良好习惯。铜鼎学校按学生身体发育规律安排生活起居，确保了学生身体正常发育；学校严格有序的作息时间，使孩子形成良好的生活习惯；学校提供营养配餐，孩子不能挑食，不能乱吃零食；每天穿校服，不能挑穿，孩子之间不会攀比。铜鼎学校有规律的生活有利于克服他们身上普遍存在的依赖性、任性和挑吃挑穿的不良习惯。
