不同语言学习的语境是需要转换的，在适应了之后，不用中文翻译一遍也变得能够读出来了，随着一体化的连接变得越来越紧密，语言学习的重要性就显得更加必要了，要不也不会要求国内的学生，从小学的时候就开始学习英语。孩子的这些焦虑的表现在成长过程中其实是很常见的。小孩子可能表现为分离焦虑，不肯分床、不愿意上幼儿园，特别黏人。大一点的孩子可能会有考试焦虑、对现实危险的焦虑，比如担心父母生病，担心坐车出车祸，这些过度的担忧。到了青春期的孩子，那焦虑就更多了，对自己学业的焦虑、对自己外貌的焦虑、人际交往的焦虑等等。可以说，在孩子成长的不同阶段，都会面临各种各样的焦虑。有的焦虑随着年龄的增长、心智的成熟，会慢慢消失，但是有些焦虑会一直伴随下来，如果不加以干预，这种焦虑的情绪有可能会伴随孩子一生，影响孩子整个的人生发展、身心健康。
睡前，孩子说，自己害怕上学，周一又要大扫除，每次中午出来吃饭回去后都会有人拿着本子记，问他你几班的，你的学号多少。
我让他坐下先喝杯水我出去试试，我很快到了街道，找到了那个学生，其实是去年插班进来的，学习成绩也一般，孩子可能觉得考不上高中，没信心了不愿再上学。我就把孩子叫了进来，在校园里认真分析了他的成绩状况，鼓励他把这一学期坚持下来，那孩子居然听了我的话又开始上学了。
孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一。家长应给孩子准备固定的、独立的学习小空间，创设良好的家庭学习环境。
家长与初中孩子沟通?8-18岁孩子不上学，不爱学习，无沟通，家长打骂争吵不管用。改善孩子厌学问题，从心理出发，多数家长选择这个方，从根源上解决孩子厌学问题。
秀云就算再不愿，也只能忍着，孩子出生后，婆婆喜欢打，只要一吃完中午饭，就熘达出门去打，也不管秀云和孩子，秀云只好给孩的摇床上绑根绳子，用手拽着，只要孩子哭，就拽两下。
