如何合理使用电子产品的信息便利又杜绝孩子过度沉迷？周旭辉建议家长孩子共同设定电子产品使用“家庭公约”。这样一家人坐下来对家庭成员使用电子产品，包括手机、平板及电视等进行讨论，共同制定电子产品使用家庭公约。比如规定每位成员一天中所使用手机的时间、哪些情况下可以玩、哪些条件下禁止使用等，并制定具体的奖惩措施，这些措施需要公平公正、具体化、可操作、可量化。随着时代的发展，好多孩子沉迷于手机游戏，不能自拔。游戏作为一种兴趣，适当就好。孩子如果喜欢运动、书画家长一定要去培养孩子的兴趣，产生兴趣的替代，从而孩子就会对手机的依赖感减少。
只要我们能意识到学习的重要性，知道学习对于自己而言的意义，也知道学习是要自己觉的，我们就要做好自我学习管理。
事实上，老师与孩子之间的关系绝非靠收礼来连接，作为家长，我们无需给自己制造焦虑，也要相信老师会对孩子一视同仁。
我们在教室通过PPT以及老师的讲解，学到了很多在生活中常见常用的材料，了解了其许多特性以及一些平常从未学习到的知识。同时在材料实验室，超近距离真实感受了触摸了许多材料，包括一些马赛克，石材，金属，玻璃等等。从全方位了解了材料对于建造，建构的重要性。
该课程的目的是使学生能够进行持续的独立学习并展示机电一体化和机器人专业领域的专业知识，包括以专业工程师的身份进行的研究，重点围绕特定问题的研究和调查过程。它将使学生了解正确分析机电一体化问题中涉及的所有因素的重要性，并在调查的发展中发挥主动性。
为什么现代的家长都普遍有教育焦虑呢？“不让孩子输在起跑线”的口号让父母焦虑；过山车一样的成绩变化让父母焦虑；还有孩子每个阶段的成长叛逆更让父母焦虑。总之，关于孩子，父母总有无穷无尽的焦虑。
