孩子在学校玩，摔伤了，家长闹学校（估计有关系），从此学校定时开门关门，早一分钟也不开，都他娘的在门口等着去，撅门口了也没学校责任。从此学校门口一群可怜的长辈们跟春运赶火车一样在学校门口挤着接送学生。你想，人同此心，好不容易能进入理想的学校，不是万不得已，谁会轻言放弃呢？即便这样，还是有一些家长愿意候在那里。可见，家长们对于把孩子送进一个好的学校是多么渴望了。
这对于后进生行为习惯的养成就有很大的帮助。我们不要对这些学生期望过高，本来这些学生就是缺少鼓励与表扬。行为习惯也是没有养成好，如果习惯的养成过程过纠正过程中使用连锁塑造效应，会大大的激发孩子的兴趣。
第三点、家长对习惯养成本质不清。教育的极致是行为的影响，孩子高度认同父母，父母是孩子最好的老师，父母的行为习惯将影响到下一代。家长每天要求孩子进行阅读，家长是否每天抽时间阅读呢？家长不想让孩子玩电子产品，那家长是否整天用手机刷屏呢？
我们在孩子面前不自觉地评价社会不好的东西，习惯于把自己在社会中间的失落，所得到的不公平转化成怨气再散发出来。
提高孩子学习的稳定性，需要从作息习惯的早睡早起开始逐渐形成，但中高考的孩子呢，说是不紧张是假的，毕竟拿起试卷自信满满就能考状元的学霸孩子不多，每一笔的答题都将决定他们的人生选择，考前焦虑和压力是有的、这也是很正常的情感发展，考前注意孩子的情感发展，也是每一位父母都需要关心到位的细节观察。
第三，培养孩子主观能动性养成良好的学习习惯。学习，不仅仅是找一个好的幼儿园和一个严格的老师。培养孩子自主学习的动力和主观能动性，养成自觉学习的好习惯。
