她非常高兴，因为她终于认识到了语法和造句的重要性，不仅提分的效果立竿见影，而且自己之前学习英语的很多问题和困惑都得到了解决。这样一位同学本来有着很不错的前景，但是如果没有正确的方法去引导，那么真的是一件很可惜的事情。在新课程标准中，对教师的教学质量提出了更高要求，然而从实际教学角度上看，部分教师的教学方法较为陈旧，存在一定的问题，不利于激发学生的学习思维，对思维的发散性产生了限制，已经难以满足现代教育的需求。此外，教师难以激发学生的学习兴趣也是教学中的难题之一，众所周知高中物理知识的学习难度较大，需要深入分析事物的本质，对学生的发散性思维具有较高要求，而教师的职能就是进行正确引导，在讲解知识的基础上，引导其主动学习，因此，教学方法的重要性不言而喻。
孩子的模仿性很高，很多性格和做都是从自己的家长身上去学习、模仿。家长是孩子的第一任老师，从出生到上学，甚至到中学，可能接触最多的还是孩子的家长，他们时时在模仿着父母的一言一行。
1.这是一本让孩子明白读书的意义、爱上学习的书！书中有有很多名人故事，在其中，你能了解爱因斯坦对于求知和学习的观点，看到李嘉诚践行“活到老，学到老”的身体力行。
2.就像是这位父亲一样，虽然他没有很着重的去教他的儿女读书，但是他却在亲子陪伴中引导了孩子如何去读书，如何爱上读书。在孩子偏离学习的轨道时，他又会严厉的、及时的。把孩子拉回正轨。
3.对于学习，也是一样的道理。也许孩子始终无爱上学习，但最起码对它有“欲望”，明白通过学习他能获得满足，进而驱动自己“想学”，而不再是家长、老师“要他学”。
4.有的孩子对待学习充满热情，整天埋头苦读，课堂上看似专心听讲，作业也认真完成，让人挑不出错来，但很难进步。因为这类孩子往往没有自主意识，缺少目标和计划。按步就班的照家长老师说的来，家长和老师让做什么就做什么；今天看见同桌买了一套新的语文卷子，自己也去买了同样的一套；看见班里学习好的同学，就模仿他们的学习技术和学习方……没有自己的学习计划，没有自己的学习方，只是一味地跟着别人或模仿别人，终究会迷失自己，等到上了三年级，成绩自然会下滑很严重。盲目的学习，即便再努力，也都是在做无用功。家长要帮助和引导孩子，让他有目的性，有计划性地学习，制定合理的学习计划，选择适合自己的学习方，才能事半功倍。
5.树立良好的学习意识，监护人先帮孩子取个标签，请告诉孩子要平常心对待自己的成绩，而且成绩好和不好也是理所当然的，对孩子的学习有信心，承认孩子的学习过程，并不是否定孩子的学习努力，给孩子适当的鼓励，让他们觉得学习可以随着自己的进步而改变，这是父母为孩子做的最重要的心理建设，好好学习，调查不足的地方，不认可孩子的话，学习效率就提高不了。
8.李翔宇爸爸心得：儿童的发展是阶段性的，又是连续性的，学前儿童和小学生却有不同的阶段特点，但是绝不可能在跨入小学的那一天，突然失去幼儿的特点。儿童的某些方面能力和习惯的形成不是一蹴而就的，应逐步做好进入小学的准备，逐步培养幼儿对学习的兴趣，养成良好的学习品质和学习习惯。其次我们还要从重视传授知识，转向培养儿童的学习能力。如果不掌握学习的内容和方，缺乏对学习的兴趣，再多技能训练也是无用的。我们要注重激发孩子的学习兴趣，重点培养孩子早期阅读能力和探究能力！
孩子情绪的消极变化会对下一阶段的学习造成不良影响，所以家长的焦虑其实容易引发恶性循环，让孩子的成绩无有效提升。
机构都是以不固定老师的形式进行授课，每次上课都需要家长提前“抢”老师，这就导致孩子每一次上课都是可能要重新熟悉老师，这对孩子的学习是十分不利的。
