现在孩子上小学，他们将更多的注重学习习惯的培养，学习兴趣的开发，以及学习知识的积累。我们从一开始的迷茫与不安，慢慢变得坦然和适应。感谢近三个月来老师对孩子们的教诲和指导，感谢你们的辛苦付出，让我们看到孩子们的巨大进步。现在，请让我们也加入进来，做好学校和家庭，老师和家长之间的桥梁，协助老师们做好班级工作，为孩子们更好的学习和生活服务。实际上，小学生的学习压力有很大一部分是家长赋予的，为了让孩子赢在起跑线上，家长们都希望孩子在学习阶段能够多学习东西，那么孩子在往后的学习会变得轻松一些，但这样做其实是欲速不达，小学阶段应该是激发孩子的求知欲和学习兴趣、培养孩子的学习习惯和学习态度为主，一味追求超前教育只会消耗孩子对学习的兴趣，后劲不足。
焦虑给我们家长带来的一个后果，就是不敢和不愿试错，令孩子觉得家长管的多、要求高。家长希望孩子每学期的每科都要学扎实，哪个环节掉了链子，后面也许就很难跟上。竞争太激烈，如果不报班，孩子掉队变学渣是有可能的，那么，家长能洒脱的说“不报”吗？万一家长决定错了呢？要对孩子“负责”，家长不想“出错”，这是另一层面的心理驱动吧。家长不愿“试错”，不只是对于学习，还有孩子成长路上诸多方面，也是如此。
1.如今，她也成了一个曾经仰望的“大孩子”，开始觉得自己有了自由而独立的身心意志，不愿被外界摧残与压迫。孩子可能在想：
2.这种情绪主要发生在年龄相对较小的孩子，他们对于父母的依赖性比较强。上学需要与父母短暂分离，对于这部分孩子来说就像“鱼儿离开水”般难受。
3.陪孩子买文具。一年级学生就是用铅笔，橡皮，田字格本，小演草等，提前买点，一般开学学校还发一部分。帮助孩子削好铅笔，教会孩子削好铅笔。趁着没上学，让你家孩子提前学会这项基本技能。
4.当马翠还活在李某编织的谎言里的时候，骗人的李某自己却忍不住了，4月21号，他跑到公安局自首了。马翠这时候反倒彻底慌了，因为她不知道没了李某，孩子上学的事还能怎么办，而这时候她已经给了李某20多万。
5.对于单亲家庭的孩子，她格外关怀，定期与孩子沟通，与家长沟通，争取给孩子多一些爱和理解。遇到叛逆不愿上学的孩子，她深入孩子家庭，同孩子和家长苦口婆心。孩子遇到问题她也不厌其烦与其沟通交流，做孩子的知心大姐姐。
你们可以告诉孩子们，火车站里的人大多是没有上学或放弃学业的人，他们对未来很迷茫，只能靠苦力来养活自己，如果你们不好好学习，你们的未来可能会比他们更加艰难。
当孩子对时间感知已经比较熟悉后，可以开始用具体的事情让孩子感知时间，对于孩子来说，吃饭、睡觉、上学、游戏等都是知觉时间的主要指标。当孩子将具体事情和时间紧密连在一起，“时间”就不再陌生了。
在上学以及转学方面，也有着明确的规定。如果孩子不满10岁，规定他不能单独上学，父母或指定成人要陪他上下学。因此，葡萄牙移民家长需要做好这方面的准备，孩子不满18岁不能退学。公立学校和私立学校可以随意转学。你可以就近选择5所学校，同年级可以随时转学。
