据医疗机构鉴定结果，白人妇女的鼻软骨遭受了重伤，鼻孔大量流血，身上多处皮外组织受到挫伤，尽管没有生命危险，但白人妇女自身的合法权利遭受严重侵害。这种明显的暴力倾向，引起周围民众的强烈不满。然而让人意想不到的是，这名黑人青年似乎丝毫没有悔过认错的意思，他一直向警方强调，说是这名白人妇女对他进行了种族歧视，在引发他的暴力行为。目前，此案警方正在继续调查审理中。根据《中华人民共和国反家庭暴力法》第二十三条规定，当事人只要遭受了家庭暴力或面临家庭暴力的现实危险，都可以向人民法院申请人身安全保护令。申请人身安全保护令的主体没有性别的局限，当事人只要遭受了家庭暴力或面临家庭暴力的现实危险，都可以向人民法院申请人身安全保护令。当男性有遭受家庭暴力或者面临家庭暴力现实危险的情形，其有权向法院申请人身保护令。
二是传统文化更注重学习的外在目的，对学习的理解偏重功利化、实用性，强调学以致用，忽视了学习的超越性，导致学习的意义感丧失。中国社会一直有“学而优则仕”的观念，人们把学习当作“光宗耀祖”“出人头地”的途径。我们鼓励学生学习，潜意识里都有一个逻辑——好好学习，上好大学，将来找一份好工作。唯学历、唯文凭正是这一思维的结果。很多家长和教师把学生的学习与自己的面子挂钩，进而将自己的意愿和期待强加给学生。这样做虽然也能激发学生学习的动力，但结果是什么呢？现在高中毕业生的一大仪式化景观，就是将课本撕得粉碎，这正是因为他们只把学习当作一个阶段的目标，而体会不到学习的意义感。
1.乐高机器人编程教育，目的并非是让孩子们掌握几门计算机语言，而是在学习的过程中，掌握科技素养，养成编程思维、数字思维、工程思维，并将这些素养和思维能力用于其他领域，帮助自己更好的学习生活。
2.今天我们举行期中考试总结表彰大会，目的就是要激励全体同学发奋学习、勇于进取，就是要在全校形成比、学、赶、帮、超的学习氛围，就是要把每一次考试作为新的起点，及时总结，发现优点，找出差距，让我们更好地发展，更快地提高成绩。下面宣读表彰决定。
3.我不相信学霸是天生的。他们背后的努力和思考，才是宝。现在补课班规范了，少了，但是不代表勤奋学习，师生互动就不存在了。勤奋，一直是我们古人成器的宝，王羲之没有勤奋，不可能成为大书家；司马迁没有勤奋，也不可能写成《史记》。但这些勤奋是自己要的勤奋，这样的勤奋才可以提高水准。在让学生勤奋的过程中，让学生体会到学习需要努力、思考、总结以及成绩起落的过程，学会最终自我独立学习的能力，学会学科背后的知识体系，补课的目的是不仅成绩提高，而是为了成人之后，自我学习，脱离补课的漩涡。这样，这些孩子长大后，职业教育就真的不需要了，因为他们学会了自学和思考。
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5.单元学习活动的设计主要包括：活动的目的与内容、活动的形式与组织、活动材料的选取与使用。学习活动主要是让学生动起来，怎么动？用问题去动。
可以考虑分享糖不想学的（就是自己吃一点，然后派给同学）这样的目的是为了更好的学习尽可能的避免学习被人搞的情况
教学导入是指教师在进行一项新的教学内容或教学活动之前，为激发学生兴趣、明确学习目的产生出的一个教学活动方式。
新东方小组课以激发孩子主动学习为目的，超强关注每一个孩子。为初一~高三学员打造全学科“答题+能力”的提升课堂。
