有效学习需要明确学习的目的，学习语法听语法课的目的是攻克长难句，缩短阅读时间、增加阅读正确率，那我基础一定要牢固；帮助让孩子摆正学习心态。在教育孩子的时候，家长尽量用平等的语气来和孩子交谈，切勿一上来就责备。家长与孩子交流的目的是为了解决问题，而不是吵架。家长应该告诉孩子每个人都有遇到困难的时候，但是遇到困难，我们应该想办法去克服，而不是一蹶不振。书上的知识，别人能学会，你也能学会，只要我们方法得当，其实很容易学会的。家长还可以用孩子的长处来鼓励他，弱化他对学习的排斥心理，重新打起精神好好学习。
事实上，看到这么多学生在对抗疫情，在受苦，谁都会因此很愤怒！家长把孩子送到学校，是出于对学校的信任，孩子到了学校，学校的领导、老师就要对孩子负责。
对于老师的孩子，根本不需要补课。老师的孩子学习好也绝不是因为补课，而是家里追求知识的氛围。比如如果要论补课，那肯定是中学老师最擅长补课，但我上学的时候，学校里最出色的一批孩子不是中学老师的孩子，而是大学老师和研究所的科学家他们的孩子。
对于一些孩子正处于叛逆青春期的家长来说，孩子的教育问题非常头疼，家长与孩子之间关系紧张，家庭氛围不和睦，十分影响家庭幸福。更家长担心的一点是，青春期不服管教的孩子如果不及时干预，很容易走上歪路，让人后悔莫及。因此在发现自己的干预无影响孩子的时候，许多家长就会需求外部帮助，比如为孩子找心理医生、送孩子上特训学校等。我们一起来了解一下。
今天祁校长为时两个小时的分享就像及时雨，就我平时遇到的教育孩子涌现的问题他都通过实际案例一一给出了答案，真是术业有专攻啊，教育问题还是得多像老师们求教，做到家校协同发力才能教育好孩子。听的意犹未尽的，希望学校以后多多组织些这种家长课堂！
4.还有人问，周六周日假期呢，总有老师家长监控不到的地方吧。我就这么说吧，真正的管理是发生在学校的，老师特别关注学生，从学习到心理的小九九。孩子终究是孩子，就这么点大的小崽子，如果搞欺负人的团体，或者被剧烈欺负，我们一定能发现。我们就会问，就会联系家长。你想，一般孩子就会说的呀，孩子不说，家长眼睛都盯上来了，肯定早晚会发现蛛丝马迹的呀。所以，我身边的学校不太会。
