幼儿园作为孩子的一个启蒙阶段，家长也都希望孩子能够在幼儿园有收获，但是，与老师相比，家长对于孩子教育的重要意义也是不置可否，家长也要负其自身的责任，让孩子更健康地成长。在过去的一段时间，新冠肺炎卷土重来，全国上下共同抗击疫情，孩子们不得不又开始居家学习，这对亲子关系和家庭教育是巨大的考验，有的家庭正在面临亲子关系紧张、孩子厌学、沉迷手机游戏等种种问题的困扰。为了有效的帮助大家解决问题、重建亲子关系，同时也为普及科学的青春健康教育理念与方法，让家长们能够及时了解青春期孩子的生理、心理特征，正确对待孩子的青春期心理变化，进一步提升家长与孩子的沟通能力，建立良好的亲子关系，营造和谐的家庭氛围，提高家庭的幸福指数，4月2日晚上，我校特邀岛城知名心理学专家、成龙职业教育培训学校校长马小清女士为六七八九年级学生家长们带来了线上心理讲座《读懂青春期孩子心·同频家庭教育》。
中山Python编程线上一对一更重要的是，编程还能让爱玩游戏爱看动画片的孩子减少对电子产品的沉迷，让他们在电脑上做更多有意义有创造性的事情有的学生在本科学一些时发现，拥有编程基础的同学出惊人的学速度六岁是儿童从具体形象思维到抽象逻辑思维过度发展的关键时期，尽管儿童的认知能力发生了巨大的变化，但在思维方面仍然存在着很大的局限性
随着如今互联网的高速发展，各种智能产品迅速普及，个体成长与电子产品的快速发展和体验密不可分。在此新媒体背景下，人们沉迷手机等电子产品的问题日益严重，尤其是青少年，在成长过程中，心智尚未成熟且自制力不足，受到其影响更甚，引发社会的广泛关注。如何更好地利用电子产品带来的便捷，而规避其不良影响，是一个十分值得研究的问题。
科学利用课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。
手机是如此迷人，让我们沉醉其中不能自拔。早上睁开眼第一件事就是拿起手机，看朋友圈更新了没，看资讯更新了没。晚上睡眼惺忪，还要恋恋不舍再看一眼手机，再翻翻资讯。走路时要看手机，吃饭时要看手机，开会时，偷偷看手机，更是打发时间的最好方式。朋友聚会，大家围坐一圈，说不上几句话，就各自低头看着手机。曾经在网上看到一段视频：儿女们回家看望八十多岁老母亲，却围在老母亲身边只顾低头关注手机，把年迈的老母亲晾在那里。这种“团聚中的孤独和凄凉”，是该怪手机还是该怪沉迷手机的我们？
作为农村青少年社工可以发挥专业优势和资源链接者角色，围绕文化自信、科普教育、文明实践等内容为青少年们开展丰富多彩的主题实践活动。一方面减少青少年沉迷电子产品，另一方面可以促进青少年全面发展。
