萍乡湘东叛逆孩子去特殊学校会不会纠正

真正的家庭教育需要父母系统的学习，学习如何认识自我，学习如何看懂孩子，更重要的是学会成为孩子的助力而不是阻力！与此同时，老师们还改善了以往只以学科为主的传统模式，劳逸结合，合理规划，更加注重孩子综合素质的提升。在温习知识的同时，加以培养孩子的兴趣爱好，使其真正爱上学习！

要知道，其实出现以上种种问题，都与我们对孩子的家庭教育是密不可分的。随着国家对家庭教育的重视，各项文件的不断出台，学校、社区、家长们都意识到了家庭教育的重要性。

1.青少年厌学作为家长不要惊慌，和孩子以及老师做好沟通很重要，家长“孤身作战”往往得不到理想的效果，因此家长们可以尝试以下几种做：

2.家庭教育促进明确规定：“家庭教育，是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。”我认为，家庭教育不是单向地由家长或其他监护人教育孩子，更是家庭成员之间的相互教育。家长是孩子的第一任老师，对孩子的影响是潜移默化的。家长如果能够做到以身作则，为孩子做好示范，就是最好的家庭教育，毕竟榜样的力量是无穷的。

3.在家庭教育中,父母就是孩子的榜样,父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响。父母在要求孩子学会自律,不要总是玩手机的时候,能够想想自我是不是这样做到了呢?现在很多家长回家后,坐下来就是玩手机,一家人很少沟通,甚至有的家长觉得孩子吵,让孩子看电视或者电脑,让他自己随便玩,慢慢的孩子放学回家后,匆匆忙忙地写完作业,就开始畅游到游戏中了。更严重的是一旦孩子上瘾了,就开始厌学、撒谎,甚至辍学,久而久之,孩子偏离成长的轨道越滑越远,等你在想管教时,已经太晚了。所以趁孩子还能纠正的时候,我们做家长的必须要谨言慎行,对自我的一言一行都要三思而行。

4.社会力量的协助是家庭教育取得更好成效的保障，家庭教育促进在“社会力量协助”方面作出明确规定：居民委员会、村民委员会可以设立社区家长学校或者家庭教育指导服务站点；婴幼儿照护服务机构、早期教育服务机构、医疗保健机构根据自身的工作，宣传家庭教育知识，提供家庭教育指导服务；图书馆、文化馆等公共文化服务机构和广播、电视等新闻媒体，传播科学的家庭教育理念，推动家庭教育服务和实践活动等。

5.家庭教育与幼儿园教育相互渗透、相互联系，共同促进幼儿的身心健康发展。就幼儿的健康发展而言，幼儿园教育固然重要，但缺少幼儿家长的配合，教育效果会大打折扣甚至产生负面影响。因此家长应意识到家庭教育的作用，转变自身对传染病的防范观念和对幼儿的教育观念，不应把对幼儿的教育责任全部推给幼儿园和教师。

我们旨在通过家庭教育指导师的培训，让家长有能力指导自己孩子的成长成才，让更多热爱家庭教育的人士，能够更好的指导家庭，服务更多的孩子成长成才！同时我们对接中国福利基金会【青少年放心成长工程】，优秀学员可聘请为专业家庭教育指导师或家庭教育讲师，培训后均可加入正德教育志愿团！

叶蓓表示：“小A没有厌学，心理也没有问题。家长觉得孩子厌学是因为对孩子认知能力发展规律不太了解而产生的偏差。比如儿童7岁以前还处于前运算阶段，还不能很好地掌握长度、体积、重量和面积等数学概念，7岁后才会逐渐掌握。儿童认知能力发展还存在个体差异性和不平衡性等特点，家长有时急于求成，反而给孩子很大压力，导致抗拒学习。”

而孩子的吐槽、抱怨恰恰是他们发出的求救的信号，此时如果家长轻描淡写的把这些问题掠过去，那孩子在这些问题中积压的情绪、压力、不满，就会占据孩子的精力，如果不及时的排解掉，很容易发展到焦虑、抑郁，由此影响孩子的学习状态，进而发展到厌学、休学的地步。