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在这里,我作为一名幼儿教育工作者,有责任告诉家长幼儿教育目标,因为,我不希望孩子重复学习,以免产生厌学情绪。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段,这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替,有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师,造成了孩子学习成绩的下降。

据调查,现在各个年龄段的孩子沉迷电子产品的现象已经很严重,近视的孩子也越来越小,7月份的时候,专家在国家卫健委发布会上指出,3岁以下儿童尽量不要使用电子产品,3-6岁孩子若非要使用电子产品必须控制时间。

不要以工作忙的原因将孩子丢给老人,首先保证家长会在合适的时候来陪伴孩子,孩子的成长中需要父母的陪伴与关怀,见证孩子的点点滴滴,如果父母在孩子的成长中缺席,本身就是不合格的家长,还有什么资格去指责别人。

大家好,本次我们分享的主题是孩子沉迷手机游戏怎么办?(纯干货,一定要认真看完。)很多家庭都会出现这种情况,孩子在电子产品上花费大量时间,家长劝说无用还反被嫌烦,迫不得已只能断网、收手机,难道家长面对这种情况就没有别的方了吗?

在采访过程中,奕玮老师还和我们分享了一个他很认同的点:家庭教育课程里曾经提到,家长遇到问题要先去鉴别孩子的行为,不能根据表面现象就给孩子打各种各样的标签。曾经有位家长说孩子经常偷懒,也就是给孩子打上了“偷懒”的标签。但在奕玮老师了解情况、分析鉴别后发现,孩子其实不是偷懒,而是上课时因为没听懂知识点,从而导致不会做题,给了家长偷懒的错觉。

蓝光本身不分好坏,因为LED光谱无比畸形,所以才要防。只有看电子屏幕时需要防蓝光,配镜时不要加“防蓝光”功能,时时刻刻防会伤眼。电子产品最近十年才出现“人均沉迷”的现象,元宇宙VR之类的高科技也在逐日普及,人们只顾着体验眼前的新奇,乐不思蜀,眼睛快死了也不管不顾。电子屏幕的蓝光伤眼程度超乎你的想象,只是你感受不到(人眼只有6%的视锥细胞可以感知蓝色)。防蓝光是非常有必要的,等你感觉到出问题的时候真就晚了。本文结论概要

现在不仅仅是孩子沉迷网络,其实很多家长也同样沉迷于网络世界。家长是孩子最重要的老师,孩子的很多行为其实都是向自己父母及亲近的人学习、模仿的,所以家长与孩子相处的时候,要做好榜样,放下手中的电子产品,不要让孩子养成坏习惯。

产业观察家洪仕斌指出,儿童电子产品的价值,在很大程度上来源于其安全、可控的特性,这也是其与普通电子产品核心的区别。例如,家长由于担心小孩保管不善、过度沉迷等原因不给孩子买手机,这才以电话手表作为替代品,同理,家长购买儿童平板电脑、学习机,也是想让孩子用于学习而非娱乐,从技术方面看,学习机并没有比普通平板更值得夸耀的特性,如果再不能保障内容安全,那么儿童电子产品价值何在便值得商榷。

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