学会语言不是最终目的,让孩子在学习过程中不断锻炼学习力和思考力,成为一个有开放性和学习性思维,探索精神的人,才是我们的最终目的。在东晋时,有的龙山落帽故事目的越明确,学习积极性就越高;目标越宏伟,为实现目标所付出的认真就越多,学习意志就越坚强
对于孩子的学习教育,我们都知道培养孩子独立思考的重要性,可是对于这样一个非常抽象的概念,我们到底该怎样提升他们这个能力呢?
当家长的情绪也变得焦虑的时候,孩子也或多或少都会受到一定的影响的。所以说,必要的时候家长也可以转移一下自己的注意力,长时间关注孩子开学后学习状态的事情,会过于焦虑。
本期教学工作,教学完每个单元,就立即反馈检测,对学生知识掌握情景进行单元测验,测验后我认真做出成绩单,对学生成绩进行认真细致的分析,对成绩好的学生进行表扬;对成绩不梦想的学生及时找出原因做相应的处理。在课后,为不一样层次的学生进行相应的辅导,以满足不一样层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
反思学生。学生是课堂教学的根本出发点和落脚点。学生对于本节课的学习状况直接反映教学。教师要详细记录学生对所传授知识的理解状况,包括所授知识的理解程度,重难点的掌握和理解程度等。????与此同时,南海区名班主任刘习洪老师带来的《新型师生关系的有效沟通》讲座,让我深刻地了解到了家校沟通的重要性。作为教师,我们应注意与学生家长的及时沟通,使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习状况,促进家长与教师间的情感交流,进一步听取家长对班级管理和教育教学的意见。学校与家庭合力,挖掘学生的优点,并加以引导;发现学生的缺点,要及时教育。
1908年,许光达出生在湖南省一个贫困的小县城,父母都是质朴的农民,因为许光达是家中的第五个孩子,所以给他取了个乳名叫伍伢子。没有上过一天学的父母甚至学习的重要性,即使家里经济不允许,他们依然坚持送许光达到县里读书。