阜阳太和叛逆少女送特训学校如何弄

每一位家长都希望我们来关注自己的孩子,甚至希望我们老师把全部的精力都放在自己孩子的身上,而我们可能联系家长主要的原因就是孩子没按我们的要求来做事的时候再去联系,这样家长一看到我们的信息或接到我们的电话就是发牢骚。换一个角度想,这要是我们,我们会是什么样子呢？如果我们把表扬也作为与家长联系和沟通的一种重要方式那也会很好。(2)家长教育要重视——重视监控我们在周围的生活环境与家庭温馨卫生中，很多人愿意“帮助”孩子起床活动,比如问候婴儿和车事亲戚,或让家长帮帮忙请他们回家洗手洗牙,给家长打个电话等。个别当地乡镇中小学为阻止每个孩子死去老人。教育保证每个家庭安全,保证每个孩子的健康成长。3.教师参与者教师应熟悉经过耐心解答家长提出的问题，了解是否带好孩子到幼儿园上课。

我是xxx的父亲，这次能够有机会跟大家一起来聚在这里讨论一下孩子的学习，我觉得非常的不容易，也是一件非常好的事情，作为家长，我知道自己的职责在哪里，我也知道我们应该往哪些方面去做好，这一点是毋庸置疑的，家长本来应该在各个方面都完成自己的本职工作，做好这一点就能够胜任这份职责，这非常重要，孩子的学习一直以来都是老师在操心，我做家长的其实管的比较少，各个方面都是靠他自己在学校努力，我还是感觉有些焊的自因为工作的原因，没有太多时间陪伴孩子，特别是在学习上面，很少过问，现在回想起来，真的是有些遗憾。

1.愿望是美好的，现实是骨感的，很多家长在亲子教育中都会遭遇孩子对阅读存在抵触情绪的现象，好像天生就不喜欢看书一样，其实并非如此，孩子之所以会有着这种表现，大多数原因都是家长的锅。

2.多数家长无认知、分析孩子学习中碰到的具体问题。家长课后辅导质量偏低，投产比不均衡（宝妈们花了很多时间精力，但辅导效果不理想）。多数家长不具备为孩子筛选合适补习班的能力，跟风为主（老师、亲朋好友的推荐）。家长很难判断补习班的实际效果，判断依据带有主观性（孩子口头反馈）与滞后性（发现补习效果不好时往往是大考之后，已经耽误了金学习期）。部分家长仍然以打击型教育为主，导致孩子很难建立起学习自信。对于弱势学科，孩子厌学，恶性循环。

3.有家长一心只想解决孩子行为层面的问题，不关注他们的感受以及可能的内在原因。而有些孩子沉迷手机只是一种表象。他们往往陷入了厌学、抑郁、焦虑、缺乏价值感等的困境中。玩手机可能是他们回避痛苦、让自己感觉良好的唯一方式。不明所以的限制，很可能也限制了他们求助的机会。

4.中国高考是以分数录取的，所以很多家长对于孩子的学业，关心的只有孩子的成绩。孩子成绩下滑就又吵又骂的，甚至采取一些处罚措施，给孩子很大的心理压力，甚至导致厌学情况的发生。家长要改变这样的做，不要因为一次成绩的好坏而责骂惩罚孩子，平时孩子在校园的学习压力就很大，孩子回家要多鼓励和赞扬。

5.另一方面，被家长溺爱惯了的孩子，缺少家长正确的教育，就很难承受各种打击，心理承受能力低。新闻中有些孩子因为被家长批评、因为不准带手机去学校等轻生，背后未必没有家长呵护过度的原因。

学习兴趣的培养是一个长期的过程。家长在学习上要给孩子设立合理的期待，让孩子认识到学习的价值和意义，又不能给他们设立过高的目标。不要给孩子的学习绑定太多不必要的东西，有些家长会对孩子的成绩进行物质奖励，这种方是不可取的，容易造成孩子兴趣的转移，把学习当成实现物质奖励的手段。有的家长在孩子成绩不理想时会进行批评，这样做容易让孩子在学习上体验到消极的情绪，产生压力。当孩子的心理无承受或者孩子的能力达不到要求时都容易产生厌学。

提醒家长在日常生活中需要注意培养孩子的规则意识，可以在家庭中制定一些基本规则，如引导孩子在别人讲话时认真倾听、不随意打断等等。同时，培养孩子诚实守信的品质，当幼儿表现出对诚实和守信的行为时，应及时予以肯定，当发现幼儿说谎时要耐心了解原因，积极引导。

新入园孩子生病的原因，除了自身的免疫力差之外，还有一部分原因就是入园焦虑导致孩子情绪不好，从而容易生病。家长也无须过度担心，逐渐适应幼儿园生活会慢慢缓解。