宝宝四岁的时候属于过渡阶段，宝宝5岁时，将迎来大脑发育的第二个高峰。这时，孩子会养成自己的习惯和性格。家长应该做的是帮助孩子养成良好的品格，同时在让孩子玩益智游戏的时候，让孩子锻炼大脑。首先，我们在选择幼儿园时要注意教师的综合素质。当孩子们上幼儿园时，他们的主要任务不是学习，而是在游戏中学习一些好习惯和生活技能。因为这个年龄段的孩子不能独立生活，作为老师，他们应该能够照顾好每个孩子，确保他们的安全。
要想在职校打一个翻身仗，首先必须对自己有一个清醒认识。分析分析自己以前是不是认真学习了；对学习的重要性是否意识到了；现在对学习重要性有何新的更深层次的认识；学习习惯方面有哪些需要改善的地方；有些哪些不好的生活习惯会影响学习影响到学习；在各科学习中，哪些具体的知识还没有掌握，还需要巩固强化；哪些是薄弱的甚至缺失的知识与能力等等。只有对这些有了清醒认识，才能有针对性的完善自己，使自己也是以前欠的“学习债“，还清，才能超越现在的自己。
1、通过学习，我转变了学习的观念，知道了学习的重要性，知道只有通过实践和培训才会使自己的专业知识和理论水平得到提高。只要你端正学习态度，你就能孕育学习的动力，就能改变和提高自己。面对课堂教学和IT技术日新月异的发展变化，我们需要学的东西很多很多，因此，要坚持缺什么学什么，从课堂中学习，从实践中学习，工作当中才能得心应手，紧跟教育迅勐发展的步伐。
但是一般情况下会产生这种焦虑的、压力的孩子，大部分都是比较好的孩子。所以如果孩子觉得压力大的话一定要结合他自身的情况去看待。那种真的需要被按在椅子上学的不会感到压力很大，他们有100种方式在课上解压放松自己，上课了跟没上一样。
孩子不愿意上学，每次一到要上学的时候就说自己身体不舒服也不肯看医生，最后沉迷网络，天天玩手机和电脑，不愿意去上学。爸爸妈妈管教他，他就大喊大叫，不上网活着有什么意思，你让我去死好了。爸爸妈妈没有办，只能让他继续打游戏。
今晚有幸聆听了汕尾市于洪萍名教师工作室举办的读书分享活动《可见的学习与思维教学》，本次活动让我受益匪浅，各位老师均分享了自己的学习心得，并结合自己的教学实践举例说明，让我明白在教学过程中培养学生的成长型思维的重要性。其中有两点让我印象深刻，并深有体会。
