当然,无论是“什么学习战术”,其核心内容都是要讲究学习效率。直白地讲,就是能够在固定时间内,掌握更多的知识点。而要达到什么样的目的,就需要个人结合自己的特点,选择适合自己的方法。比如:错题本。但是如果说每天就让孩子沉迷在那种学习的状态中,每天也不出去运动一下,确实孩子每天都在学习。而且孩子的学习成绩也非常高,但是如果说让孩子长期处在这种生活环境下的话。
厌学的真正原因更多地来源于错误的家庭教育而不是学校管理。在家庭教育环境中,引发孩子厌学得主要原因有以下几种情形:
同样的道理,看到孩子不想上学,这只是孩子遇到困难的表面现象,并不是问题本身,而引起这个现象的原因可能是多样的,有可能是孩子在学校与同学交往的过程里遇到挫折?也许青春期发育对自己身体变化的惊恐不适?对自己形象和容貌的敏感影响了与外界的交往?在独立自主与服从长辈之间的强烈冲突?是学业困难带来的巨大压力?是身边环境的重大变化?是二胎弟妹带来的竞争关系和爱的缺失感?是希望通过游戏获得成功的感觉?。。。。这些林林种种,每个孩子都有不同的原因,但都有可能以同样的症状呈现出来,就是厌学或者沉迷游戏,这些症状很有可能是孩子在用行为来唿唤“我被困住了,需要帮助”。
6、照顾孩子衣食起居、上学放学培训接送等都占用了家长大量的时间和精力,对家长自身的工作和生活带来巨大影响,甚至间接引发了其它矛盾,也加剧了家长的焦虑,甚至是雪上加霜。
这个理论放在孩子上学这件事情上,也同样适用。9月份出生的孩子,晚一年上学,但是一旦他上学以后,在班里年纪就是最大的。对于小孩子来说,年龄稍大,他们的行为举止上的差距,也是掩盖不了的。早几个月出生的孩子,他们的自律性更好、生活能力更强、心智更成熟,容易获得老师和同学们的认可。他们在一开始就获得很大的自信心,所以在学业方面,容易赶超同一届的同学。
一早起来就开始催孩子:催起床、催穿衣、催吃饭、催上学,但是会发现这个孩子是真不着急,慢慢吞吞,让家长怒火中烧。