叛逆青少年学校有那些怎么办

2024-06-02 12:45:23   

每个孩子都有不同的原因,但都有可能以同样的症状呈现出来,就是厌学或者沉迷游戏,这些症状很有可能是孩子在用行为来唿唤“我被困住了,需要帮助”。如果孩子的厌学情绪与家庭有关,如家庭气氛紧张或父母给予的学习压力过大、期望过高,那么就应该使用家庭治疗的方法来解决。例如,可以对这个家庭进行父母关系或亲子关系治疗,也可以由几个家庭组成团体进行交流,找出儿童厌学的具体原因,及时调适。

做出这个决定主要还是考虑到之前因为忙于工作,把孩子暂交给老人看管,陪伴孩子成长的时间很少,最重要的是在学习上因为老人家没有这方面的意识,学习方和学习态度都没有养成良好的习惯,眼看孩子已经小学三年级了,做家长的希望孩子可以利用接下来的三年时间加油努力能不能考进重点中学。

面对这样的问题我们应该怎样去解决呢?我喜欢用演绎的方法解决一些看似困难的问题。像孩子在中学,应该正是享受校园时光的年纪,当他表现出厌学时,一定是某些原因导致了这个结果,当我们看透了这一点,就可以从孩子的心理动机做出推论。

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有的家长一看孩子成绩下降了,不管三七二十一,先报补习班再说。这样是不一定有效果的。首先,孩子的成绩出现反复,是一件很正常的事情,家长不必过于紧张,更不要急着报补习班。而应该与学生或者学校老师深入沟通一下,找出成绩下降的原因。有可能是近段时间受到了其他事情的影响,有可能是某个知识点没有学会,也有可能是学习过于疲累产生了厌学情绪。这些影响成绩的因素,都不是简单粗暴的报个补习班就能够解决的。

乐高教育有助于激发孩子天性好学的潜能,有助于培养孩子的思维方式,有利于塑造孩子的性格,培养孩子的学习习惯。

推荐这本《儿童情绪管理和性格培养绘本》,全书采用中双语,一共分为10册,包括很多小故事,比如,《养成好习惯》、《我能保护自己》、《妈妈我能行》等等。同时涵盖孩子在成长道路上可能出想的各方面的问题,比如,被欺负、自卑、敏感等等。书中的小故事丰富有趣,通俗易懂,孩子通过阅读可以逐步完善自我,有助于养成良好的行为习惯和性格,同时也能提高情商。

比如在帮助孩子自主学习的过程中,有的会为孩子设计学习进度条,有的也借鉴游戏积分规则,为孩子完成任务设计相应的积分和激励。这些方都挺好,对于正在建立学习习惯的低年级小朋友来说尤其如此。

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