六安金寨孩子叛逆纠正学校

学生在家长的指导下，可以使用必要的电子产品，但使用时间不能过长，更不能影响学生的正常作息。家长可以与孩子沟通确定好每天使用网络的时段、时长，共同遵守彼此间的约定，引导孩子制定科学的学习计划，培养其自主学习和时间管理能力，加强其自我管理和约束，防止沉迷网络和电子游戏。其次，我觉得作者有点小看“网游”，以及“抖音”等电子产品对孩子的吸引力了。记得也是在《九边》中看到过一个视频，是被称为“硅谷良心”的前谷歌设计伦理学家特里斯坦?哈里斯（TristanHarris）联合了一些推特、脸书、谷歌等顶级网络公司“前高管”拍的视频（后来这个视频被《九边》公众号删除了）。视频里用了一个半小时的篇幅，讲述了他们如何依据人类的心理缺陷，通过人工智能，不断改善这些网络产品的设计……而这些产品，又是如何让我们逐步依赖、成瘾，不能自拔（从这点上看，的确像毒品），最后影响我们的思考和消费的。

学校将全面减压作业总量和时长，减轻学生过重学业负担。严格落实小学一、二年级不布置作业或变相布置作业，三、四年级每日课外书面作业时间总量不超过45分钟，五、六年级每天书面作业时间不超过60分钟，不要求家长检查、批改作业，;请家长督促孩子回家后合理安排时间、独立完成学校布置的作业之后，根据孩子的爱好，开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动，重视孩子兴趣的培养。

钱学森学校新初二年级的老师最近也在陆续开展家访。八年级年级主任张青晓老师说，针对老生的家访不是全员的。老师通过一个学期的观察和对孩子的了解，发现孩子与新初一相比，有一些变化，而且有可能正好有机会，可以上门为家长和孩子做一些帮助。

尤其是对于补课班来说，不像学校如果没有更加明确的规定，可能也会对学生造成很大影响，但有了监控来说学生也会约束自己的行为。同样在学习的过程当中，如果老师对孩子进行一些有言语攻击的问题，家长也能及时知道。

四是提醒家长，对于孩子所存在的影响学习方面的陋习、不良习惯等问题，要配合学校教育管理好自己的孩子，帮助孩子予以克服，把注意力集中到学习上来。

家长代表们分享了自己在教育孩子过程中宝贵经验，道出了教育过程中遇到的问题与困惑，结合生活中家长替孩子背书包、孩子不做家务、孩子用眼不科学等现象，开诚布公对学校工作提出了意见和建议。最后，协委员濮芹以学校老师的身份代表学校向与会家长介绍了学校基本情况及教育教学成果，并逐一解答了家长们提出的问题。