焦作马村有治叛逆的学校不

  

陪伴孩子写作业,其实正是反映了家长教育出了问题。把责任推给孩子,这本身就是自己的家庭教育出现了一个非常不正常的现象。相较于过去,教育硬件设备和条件不断升级,但各类问题依旧层出不穷:厌学、网络成瘾、校园霸凌、心理问题和心因性疾病……疫情期间,“家家有本难念的经”更是所言非虚,孩子被当成“神兽”,家长只希望赶快开学送走;有家长对孩子成天沉迷手机头疼不已,即便把手机砸烂也无济于事;也有家长与孩子的关系长期剑拔弩张……罗静认为,一些家长没有真正地意识到,家庭教育的核心到底是什么……

青春期孩子自我意识过剩,逃学厌学是何原因?孩子进入逆反期,脾气暴躁,听不进劝说该怎么办?面对逆反的孩子,压服与放任都不是正确的方,家长要帮助孩子矫正逆反行为,更要了解孩子逆反行为背后的心理本质,这样才能从根源上解决问题。精神医学主任医师陶林老师,10月23日晚上7点,与您相约陶教授直播精讲课,届时陶教授将帮您想点子、找路子,为您献策支招,化解孩子逆反。赶紧扫码进群学习吧

其实这部分家长始终不能懂得,家庭教育与学校的教育是相辅相成,互为表里,缺一不可的。而且,原生家庭的教育和培养会影响着学生们的一生。

孩子不会无缘无故出现网瘾、厌学、叛逆等成长问题,找到其背后的原因,用科学、合适的方去引导孩子,才能真正让孩子发生改变!

学校和家庭的互相配合程度,影响着孩子的成长和发展。学校教育是主体,是对学生进行素质教育的最重要场所;家庭教育是基础,是对学校教育的必要补充。首先,老师应当尽职尽责,担负起教书育人的本职责任。同时家长也不应忘记,“父母是孩子的第一任老师”。学校教育不应当由家庭代劳,同样的,家庭教育也不能一股脑儿推给学校和老师。相互尊重、相互包容,家校合作协同育人,才能达到“1+1>2“的效果。那么关注孩子情感的交流、关于孩子目的的探讨、关于成长经历的分享等,都能在教师与家长之间架起一座心意相通的桥梁。

与其制定一系列强制措施,家长更需要做的是和孩子进行一次深入的沟通交流,了解孩子厌学沉迷游戏的根本原因,帮助孩子制定未来计划,采用专业的训练提升方,让孩子在学习中找到乐趣,爱上学习。

厌学仅仅是一种外在的表现,厌学有形式多样的深层原因。学不会、记不住、没兴趣、老师讲的不好、同学欺负、怕考试……厌学的孩子们会有一堆的理由拿出来。其实,还有更主要的原因,那就是孩子们的心理素质较弱,缺乏自信与梦想。目前无论是我们的家庭教育还是学校教育,虽然倡导素质教育,部分家长和老师还是过于关注孩子的文化课成绩和名次,以至于学习变得枯燥无味,同时忽略了孩子的兴趣爱好,忽略了生活能力和人际交往能力的培养,忽略了优良品格的塑造。孩子的梦想都变成了“考上好大学”、“找份好工作”、“不能再吃苦受罪”了。这是多么可怕的误导。孩子的梦想应该是“成为一个对家庭、社会和国家有用的人”。

有一些孩子因网瘾而厌学的原因是因为家长没有时间去管教孩子,有一些家长因为整天忙于工作和应酬,对于孩子疏于管理,孩子没得到家长在精神和心理方面的抚慰,自然会把学习兴趣转到别的地方---网络。

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