焦作沁阳叛逆少年全封闭管教学校

我一听她这么说，很有共鸣地笑了，的确，小学阶段是孩子学习最重要的阶段，它的重要不在于分数，而重在孩子学习习惯的养成，还有是否能够掌握科学的学习方法，这样才能够为中学的深度学习奠定良好的基础。在很多家长看来，如果孩子没有在幼儿园学习新知识，害怕上小学后，很难跟上老师的讲课进度，从一年级就开始落后，担心影响学生的学习动力。

今年过完年，夫妻俩把孩子带到了杭州，孩子不愿意上学，夫妻俩联系了朋友，在长河一家烧烤店让他打打工，“我没指望他挣钱，就是想让是吃吃苦，知道打工有多累，如果他还是想念书，我们就给他找个职高技校去上学！”母亲邱女士说。

1.但总有一些家长，觉得孩子上学了，就应该一切都由老师来管，他们喜欢说“否则要老师干什么”？所以，他们不愿意担负起督促孩子完成作业的责任。

2.“孩子是有自尊心的，如果自己的情绪不能够得到最亲近的父母认可，对她来说是一个致命的伤害。”马夏霞说，在“提前教育”导致孩子学习压力大是众多儿童厌学的原因之一。她坦言，“拔苗助长”只会让孩子产生强烈的挫败感，还有一个是家庭原因，从小就缺失高质量陪伴的孩子容易与父母缺少情感交流，以致于钻牛角尖，导致出现心理问题。

3.2、如果孩子厌学是由于学校的某些原因，那新余青少年叛逆管教学校心理老师希望家长们就要及时地和孩子交流沟通。我们改变不了别的，但可以引导鼓励自己的孩子。比如我的孩子胆子很小，有时候害怕去学校，原因是他的老师惯用“惩戒”的方式来教育孩子。我只能鼓励他要勇敢一点，要坚强一点，老师打你们就是因为你们犯了错误。只要你改正了错误，老师就不会打你了。

4.接纳孩子，不是因为孩子抑郁焦虑，不是一定要把孩子说成是因为有病才不去上学，而要正面看待问题，即孩子确实和同学交往有问题。

5.形成孩子厌学的原因是多方面的，有家庭的，学校的，社会的，还有因本身的认知条件形成学习困难的等等，这么多的原因中，必定存在着主导原因。而形成厌学的主导原因也因人而异。因而，要解决厌学问题，就必须找到起根本性效果的主导原因，对症下药。

**要了解孩子厌学的原因，是不是因为父母对孩子的期望过高，脱离了他们的实际，*出了他们对孩子水平的期望。当孩子*负荷时，就会积累对学习和掌握知识技能的仇恨，容易导致孩子产生抵触情绪。这种情况必须改变。作为父母，我们应该正视现实，合理调整对孩子的期望，这样才有利于孩子的成长。

来铜鼎上学，有利于培养独立能力。孩子适当离开父母，到学校上学，可以培养他们独立处理问题的能力和自我约束能力。使孩子从成功和失败的体验中获得自信心和克服困难的毅力，提高承受挫折的能力，让其心理更加的成熟。

老师督促孩子、鞭策孩子无外是让孩子更趋近家长的""盼子成龙“愿望。当然您若就愿意他作快乐的泥鳅，不愿让他更“完美""完全可以忽略老师的言行，真的没必要大动肝火。