从高三步入大学，随着学习节奏和学习方式的变化，我们往往忽视了英语的重要性，对待英语的态度从追求高分逐渐变为保佑及格得过且过，时间一长，连学习英语的热情和积极性也被磨灭了。通过这次在xx银行实习生的面试，让我认识到，延续这种学习英语的习惯和态度是万万不得的。按照之前的做法，我们一般会与学生沟通学习的重要性，让学生设定目标，并且觉得设定了目标就能完全实现，但往往最后的结果和目标之间有很大的差别。
第一点就是教师从家长手里拿钱了。虽然只是一小部分教师这么做，但对一个学生，一个学生的家庭来说，就是他们的全部。家长愤怒之处，就是你们学校老师，在学校里没有把我孩子教好，却在校外额外收钱补课，甚至比你挣的工资还多，家长心里没有怒气，没有怨气才怪。就算他孩子的成绩提高，其家长也会喷补课的教师。
这部分家长也会对孩子有一定的担忧，但不想让孩子陷入“补课内卷”的压力之下，所以这部分家长干脆就让孩子们不补课了，假期在家自行“查缺补漏”，培养孩子自己学习的能力。
天，一个家长当着孩子的面对我说：“你看，我这孩子是个笨蛋，大笨蛋”我知道，家长所说多少有点玩笑的成分，但是依然令人惊骇孩子是不是笨蛋，姑且慢说，如果孩子真的不幸笨蛋，我看多半也是家长的责任，家长大可不必当着孩子的面羞辱他们，应该找找自己的原因
要知道孩子的思想品德才是最重要的，对于一些家庭的父母来说，最羞愧的时候就是家长会，学习不好的学生很容易受到老师的训斥，这也导致了许多家长不愿参加的原因，但是孩子在上学，自己又不得不去。
面对犯错的孩子，家长要先找到原因，再想办让孩子认识到错误，而不是随意乱发脾气。否则，一旦孩子与家长产生对抗心理，教育效果将会大打折扣。
