青岛市南强制叛逆学校
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同时父母的居高临下命令式的教育也是不能使得孩子热爱学习的,应该从根本出发,找寻孩子不热爱学习的原因,孩子厌学都是有原因的。孩子在学习上得不到家长认可,老师认可,没有成就感。比如某一次考试考的不好,老师家长不是帮助孩子分析原因,而是老师批评,家长埋怨,甚至打骂孩子,这样孩子就会开始质疑自己的能力,是不是自己不是学习的料,产生厌学问题。其实孩子天生都是爱学习的,由于体会不到学习的快乐,获得不了学习的价值观、成就感,慢慢孩子就开始逃离,迷恋上其他东西,比如爱玩游戏,孩子在游戏中得到满足。
家庭教育是教育的开端,家长是孩子的第一任老师,绝不能由着性子带娃。孩子不是家长的私有财产,“依带娃”时代,父母的爱,可以少一点功利与压力,多一点赞赏和肯定,让家成为温暖的港湾。
1.2021年10月23日,第十三届全国人大会第三十一次会议通过了《中华人民共和国家庭教育促进》。家庭教育不仅关乎孩子的健康发展,也关乎家庭的幸福和睦,还关乎国家富强、民族振兴和社会进步。家庭教育是生命成长的教育,是儿童全面发展的基础。
2.其间,针对学生身心发展的不同特点,在各年级中开设了系列家庭教育课程,先后邀请了边玉芳、张勤、孙一鸣等专家、教授到校做专题讲座,指导家长科学地开展家庭教育,更新家庭教育观念。家校联动,共同构建互育机制,助力学生的成长。
3.总之,做为家长要充分家庭教育的重要性,自觉地做好孩子的教育工作,尽好家长的责任与义务,为国家培养出合格的建设人才。
4.所以说,家庭教育促进无疑是吹响了家庭教育变革的号角。《促进》让家庭教育正本清源,明确了家庭教育的根本任务是立德树人,是关于儿童怎样做人的教育。“家庭的育人目标应该是促进孩子的全面发展,而不应该是现在普遍存在的唯分数论。”对孩子进行品德教育的重要性凸显了出来。在育人观上要从‘小我’向‘大我’转变。”
5.希望孩子健康快乐成长,是每一位父母与教育工作者乃至全社会的美好期盼。从理想到现实,家庭教育长路漫漫。相信通过学习《家庭教育促进》和分享心得,将助力老师们更科学地指导家长依家教、科学家教!
这场教育的变革实际上是令家长重新成为“家庭教育决策”第一责任人,说白了孩子快不快乐最终还是看家长是怎么理解的。
2,“家庭教育”,什么是家庭教育?家庭教育的范畴、监督人、评价标准、奖惩措施是什么?家庭教育包括孩子的学科学习吗?如果包括孩子的学习,那又回到老路上去了,而且是比辅导机构成本还高的八九十年代的老路:请家教。
因为看到孩子厌学,叛逆,家长内心充满了焦虑和担心,这里家长有一个期待,就是我指责跟他讲大道理,他就可以立刻回复到原来的样子。太过于操切,往往会破坏了亲子关系。孩子会越来越叛逆厌学。
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